[online], 14 de septiembre de 2008. organizativos, marco Institucional: normas, disciplina, plan de centro, entre Curso Online: Educar en Inteligencia Emocional. seguir investigando sobre el conflicto escolar y el papel que los docentes  Surgió la incertidumbre de ¿Cómo mejorar, la conducta en los alumnos del tercer grado A yYa que sus 84 alumnos, no pueden mantener una disciplina óptima dentro y fuera del aula. Cubero Venegas, Carmen María en la investigación realizada en Costa Rica [online], 11 de septiembre de 2008. La variedad estimula la atención. Cuando la clase o niños con dificultades específicas no puedan realizar la tarea. En el caso de no intervenir el acoso tiende a repetirse aumentando su frecuencia y en ocasiones su intensidad. A continuación se exponen algunas de las causales por las que se genera la indisciplina en el aula de clase, estudiadas por la Diputación de . Ponerse de acuerdo sobre Reglas de Clase al inicio del curso. convenientes en función de su grupo de alumnos y el estilo de enseñanza que Algunos estudios nos indican que a pesar de que estos aspectos son muy importantes, debemos prestar nuestra atención primero . El consultor Budd Churchward ofrece consejos más que pueden ser útiles para generar un ambiente de clase disciplinada y en calma. [online], 14 de La utilización de este tipo de estrategias supone un aspecto fundamental para modificar el ambiente de grupo y mejorar la convivencia escolar, permiten fomentar las relaciones de amistad y mejorar la cohesión entre los estudiantes. España. Una persona puede carecer de disciplina cuando se encuentra bajo una cierta forma de libertinaje; tomemos en cuenta que la libertad de uno acaba cuando comienza la del otro y es por eso que tanto el educador y el educado se merecen respeto y por eso es que hay a veces indisciplina porque a veces el educador sofoca la libertad del educando o hay casos en que el educando abusa de su libertad ocasionando una violación a la libertad del educador. Que los profesores escojan temas de interés común para todos los estudiantes para evitar el aburrimiento. reflejo la necesidad de un ambiente escolar, donde todos los participantes En los casos más graves o de reincidencia, una breve advertencia del profesor, hecha serenamente, suele ser suficiente. Un protocolo que sepa: 1.- Distinguir cuándo es una situación de acoso escolar y cuando es un conflicto entre iguales. No hacer una gran cosa en frente de toda la clase. Una vez consultada la diversa bibliografía a través de diferentes medios (libros, Realizar pruebas diagnósticas La realización de exámenes diagnósticos es una de las prácticas docentes que permiten valorar las necesidades individuales y grupales de sus alumnos. y el consenso, donde se pueden afianzar la convivencia y una mayor capacidad Integrar estilos de conducta por parte de los profesores que promuevan la disciplina dentro del aula. necesarias para la convivencia en el aula y en el centro, como a modo de ejemplo, levantar la mano antes de hablar; exigir el . posibilitando o negando el desarrollo de la autonomía del estudiante. Que los alumnos y profesores dialoguen de vez en cuando para ver si les gusta como llevan la clase o no. 2004/archivos/comunicacion.pdf. Dentro del marco del programa Nacional “Manejo de disciplina para la Este sistema facilita el procesamiento y consolidación de la información. Existe una gran diversidad de estrategias pedagógicas que pueden estimular al cerebro y captar la atención siempre y cuando conlleven cambio y novedad. Esta 80. 1 LA DISCIPLINA EN EL AULAJesús Peña Vásquez Ediciones SM, S.A. República Dominicana2 PROPÓSITOS Obtener un concepto de disciplina apropiado para el trabajo docente dentro del aula. SERNA Gil, Irlán Alejandro. El trabajo significativo es un arma poderosa contra la indisciplina. Se establecieron los siguientes postulados como posibles soluciones o intervenciones para la indisciplina en el aula: Que los profesores traten de llegar a clases a la hora que es. Intentar NO dar pos sentado nada. Las anteriores investigaciones que se han desarrollado en los últimos años con septiembre de 2008. La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. SAT Sistema de aprendizaje tutorial. “Una escuela en la que los estudiantes y profesores no se sienten seguros crea un ambiente de temor. Despierta el interés y hace agradable las actividades. Definición. and receive a selection of cool articles every weeks. 2. -Propuestas para poner en práctica y sacar el mayor partido a tus relaciones. Conseguir la disciplina es mucho más que mantener interesados a los alumnos para poder impartir la clase sin perturbaciones de ningún tipo (ruidos, desorden, faltas de . LIMITES DE LA INVESTIGACIÓN a)     Espacial: Primaria Simón Bolívar ubicada en la colonia Libertad calle Alaska con Ecuador s/n Zon... OBJETIVOS Objetivo general de la investigación: Ø   Identificar las causa por las cuales los alumnos muestran conductas inapropia... Estrategias para mantener la disciplina en el aula. poder del maestro en el aula”80 realizada en Pereira, con 11 docentes y 45 quinto de dicha institución, a través del muestreo, entrevistas, cuestionarios, Difunda los conflictos (estudiante a estudiante o estudiante a maestro) en el salón de clases con una serie de pasos: reasignando tareas, entablando un diálogo, reubicando temporalmente a un estudiante en un área designada para "refrescarse" o, si una situación lo amerite, hablando con un estudiante lo más privado posible. que les proponen sus educadores. disciplina. El manejo de la clase en el aula es la supervisión y el control efectivo que el profesor ejerce sobre sus estudiantes con el propósito de crear y mantener en sus clases una atmósfera sana y propicia a la atención y al trabajo mental intensivo, desarrollando en los estudiantes hábitos fundamentales de orden, disciplina y trabajo, e inculcándoles sentido de responsabilidad. . Mauricio Guajardo Reyes Profesor Universidad Santo Tomás, Los ángeles. etc. Hacen El trabajo en el aula con el bullying que se esté produciendo en el aula, permitirá reducir el impacto del ciberbullying que se produce en redes sociales y fuera de los horarios del centro. para aumentar la convivencia entre estudiantes y docentes a través del dialogo Licenciada en Psicología, es profesora de Educación Primaria en un Colegio Público de Girona. Preguntas de entrevista sobre el manejo del aula. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 37 . teniendo como consecuencia la sanción por parte del docente”82. Emocional en el Aula ¡Aquí! desarrolle de acuerdo al mundo real. 3 Páginas • 531 Visualizaciones. faciliten las conductas de disciplina dentro del aula; a través de la Pedirles resúmenes, titulares o cabeceras de lo que acaban de escuchar en clase (ej: ¿Qué ha sido lo más interesante sobre …?). http://dspace.uah.es/dspace/bitstream/10017/586/1/4-3-Hidalgo.pdf. Varía el ritmo y los intervalos cada 15-20 segundos. La disciplina escolar se puede definir entonces como el establecimiento de normas y lmites para realizar un trabajo eficiente en el aula, que debe ser abordado desde el . Aquí no medicamos a nadie , Muy buena informacion gracias por compartirla .tranajare en ello, Qué bien! 6 ideas para que los pequeños PAS brillen en el colegio. Una excesiva o una escasa dificultad facilitará la aparición de la inatención. y autoritarios de los docentes, para así permitir el diálogo constante y la Instituto de Investigación en Cada vez existe más interés sobre los aspectos sociales y emocionales que suceden en las aulas y cada vez más familias consideran el clima social de un colegio antes de elegir uno adecuado para sus hijos. organizada de las actividades y la adecuación de las mismas para el logro del Que en la hora que comienza después del recreo, los profesores esperen un poco a que los estudiantes se relajen y atiendan a la clase, Que los profesores no den la clase muy rápido, Que losestudiantes no abusen de la confianza de los profesores, Que a la ultima hora de clase los profesores no den unja clase muy aburrida, Que los profesores hagan clases más dinámicas, Que los profesores no hagan de todas las clases lo mismo, Que los profesores tomen mas autoridad con responsabilidad sobre los estudiantes. Siguiendo con el post sobre Técnicas de Resolución de Conflictos hoy damos un paso más y abordamos cómo conseguir el aula positiva, con zero conflictos. Los niños pequeños dependen de que sus padres les proporcionen un ambiente seguro. La disciplina tradicionalmente ha estado ligada a modelos autoritarios, paradigmas educativos tecnológicos y modelos psicológicos conductistas, que la consideraban como un fin en si misma cuyo objetivo era mantener el orden y el control dentro del aula. . Es un curso-programa en el que desarrollamos nuestro para el fomento de la Inteligencia Emocional , de los niños de los 3 a los 12 años; usando cuentos, juegos, actividades creativas y música. A través de observaciones, conversaciones reflexivas y una planificación de actividades diagnósticas, se pudo conocer que 3er. http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/molpece/pdf/marnapi.pdf. 12. Aprobado: abril 2005. con el fin de conocer sobre la percepción y el manejo de la disciplina en el aula, Saltarse las normas, interrumpir las explicaciones, las faltas de respeto o los conflictos entre los propios alumnos son problemas que están a la orden del día en cualquier aula. En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el estudiante se rige a las leyes del respeto hacia el profesor y con y para los compañeros del aula.". 44 control del comportamiento y de los objetivos académicos. Existe una gran diversidad de estrategias pedagógicas que pueden estimular al cerebro y captar la atención siempre y cuando conlleven cambio y novedad. La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión. [online], 11 de septiembre de 2008, vol. El término indisciplina implica la falta de disciplina, es decir, la ausencia por completo de un comportamiento considerado como normal y esperado dentro del contexto en el cual se produce. Los principales valores que hay que trabajar, recogidos en el Proyecto Educativo de Centro (PEC) son los siguientes: Conectar el centro con el entorno. La disciplina es la entrega de lealtad a ciertas condiciones impuestas por algo o alguien, la indisciplina es la deslealtad o irrespeto a esas condiciones". El acoso escolar puede controlarse y modificarse conociendo su estructura social y las reglas del proceso. Tu sirves dde modelo y los estudiantes deben repetir o hacer eco de tu patrón. Así mismo, está centrada en desarrollar su aprendizaje y capacidad de reflexión para resolver problemas. sociales, Mayo 1993. con el fin de mejorar las relaciones, la calidad de vida de los estudiantes y toda Los alumnos se mantienen ocupados y siendo productivos reduciendo el tiempo ocioso. 1. Conflicto, disciplina y 4, no. abierta pero, terminaban siendo enfrentamientos entre los mismos estudiantes Estas son las normas básicas de convivencia en el aula: Puntualidad y constancia: las clases inician a una hora específica, los estudiantes deben llegar a tiempo y no podrán retirarse hasta cumplir un horario. Hay estudios que sostienen que esta también puede ayudar a mejorar la memoria y la concentración. Si el niño indica que la dificultad es nivel 8 o mayor, pregúntale qué podría hacerse para que la dificultad de la tarea fuese de nivel 2 o 3. demás, a la dificultad de respetar, la raza, el credo, ideología de los otros, Desde la utilización por parte del docente, por ejemplo,  de metáforas, historias, ejercicios que propongan predicciones, actividades que requieran analizar diferencias (Jensen y Snider, 2013), debates, lecturas o videos hasta cambios regulares en el entorno físico de aprendizaje que constituye el aula y que suministren estimulación visual. La propuesta de la exposición responde a este cuestionamiento 2. casos el conflicto surge de acontecimientos en el hogar y conduce a afectar mil educadores de todo el país. https://www.youtube.com/watch?v=A51oHD9dsws. Ambientación. No consideran las causas que motivan la conducta de los alumnos. Su propósito es amoldar el carácter y el comportamiento de un individuo para conseguir una eficiencia máxima en alguna labor. Curso relacionado: Educar en... A menudo los niños tienen un discurso negativo con ellos mismos, un discurso que les impide intentarlo. En consecuencia, es importante que adquieran ciertos conocimientos básicos. En su acepción más común la disciplina es la capacidad de enfocar los propios esfuerzos en conseguir un fin, si bien etimológicamente, disciplina hace referencia a la instrucción dada a un discípulo, acepción que preserva el sentido de la palabra original en latín (instrucción) cuya raíz discere significa aprender. El poder del maestro en el aula. Los autores concluyen que, es conflictos en los grados primeros del colegio Sofía Hernández Marín, Municipio de Pereira: En este practicograma de proponemos una serie de consejos para mantener la disciplina en el aula. capacitación a la formación de la comunidad educativa en métodos alternativos Se debe escuchar y atender a los maestros. plantea el trabajo en clase y las “cosas” que el docente hace para manejar la Lo más destacado es que este porcentaje se repetía entre los diferentes centros educativos. Somos una Comunidad de Maestros unidos por la Fraternidad (CMF) que nace de la vocación docente. Realizan un estudio en España en el año 2005 (ca) sobre cómo los jóvenes U.T.P., Universidad Tecnológica. La disciplina en el aula hace referencia al comportamiento que los alumnos tienen en clase. TORRES Quiroz Luz Marina y VELASQUEZ Arango Lina Clemencia, Resolución de Que los profesores calmen a los estudiantes cuando están alterados. Todos conocemos las medidas más severas y populares para mantener la disciplina en una escuela, pero, ¿realmente funcionan? Los objetivos inmediatos o instructivos son: a) Asegurar el orden y la disciplina necesarios para el trabajo en el aula. relaciones de los diferentes agentes que intervienen en el sector educativo. Bajo la misma dinámica, también es de gran ayuda pedirles que escriban reflexiones por su cuenta, dado que a veces es más fácil sincerarse y realizar un auto-análisis serio en forma individual que en grupo. Si bien cada niño estudiante es diferente, la mayoría necesita reglas y expectativas claras y consistentes acerca de su conducta. Técnicas para lograr un clima favorable en la clase, Les avis ne sont pas validés, mais Google recherche et supprime les faux contenus lorsqu'ils sont identifiés, Funciones del orientador en Primaria y Secundaria, Convivencia y disciplina en la escuela: el aprendizaje de la democracia. Curso relacionado: EmociónARTE Este curso quiere aprovechar el potencial del arte para el trabajo emocional. investigaciones con miras a reducir y desarrollar instrumentos que midan las Según Tristan de Frondeville (2009) una rutina que podría funcionar muy bien sería: 1) Conseguir un silencio total 2) Reclamar una atención completa 3) Tener las “cinco cejas” dirigidas hacia el profesor (las dos cejas de los ojos, las dos de las rodillas y la del corazón). Lo suficientemente claro es, que en un aula disciplinada es más fácil activar a los alumnos de la manera deseada por el profesor; por consiguiente, se podrá hacer un uso más racional del tiempo en la realización de las tareas, al no ser necesario su empleo en problemas organizativos. Sus hallazgos muestran un amplio rango de diferentes respuestas a las estrategias de regulación de conducta. que pueden servir para el control grupal. ¿A qué puede deberse este dato?. A study of student attention decline using clickers. convivencia armónica en el aula y el centro educativo”76, 2006. Que disponga de una base de trabajo, un protocolo en lugar de esperar a que las situaciones sucedan. Por lo tanto el educador como el educando se merecen respeto, que en este caso pasaría a ser disciplina. Aproximadamente, en el 90 % de los casos según Estudio Estatal de la Convivencia (Díaz-Aguado, Martínez Arias & Martín, 2010) y en más del 80 % de los casos según datos recogidos a través del programa KiVA (Salmivalli & Peets, 2008). La licenciada Cubero, afirma que un manejo inadecuado del conflicto MANTÉN LA CALMA Cómo modelo de referencia que es, el docente debe mostrar serenidad e intentar no perder los papeles delante del alumnado, debe ser ejemplo de calma en los momentos críticos para encauzar la situación de una forma positiva y respetuosa. Y donde hay un ambiente de temor, hay pocas expectativas de disciplina.”. Psicólogos, coaches o consejeros directores, es necesario que la escuela cuente con un organigrama de especialistas que se dediquen, junto con los maestros y padres de familia, a desarrollar las habilidades sociales y emocionales de los alumnos. Existen multitud de variantes que utilizan intervenciones basadas en el grupo (Maines & Robinson, 1991; Smith, Cowie & Sharp, 1994; Cowie & Wallace, 2000; Salmivalli, Kärnä & Poskiparta, 2010). Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. En la mayoría de los casos el acosador y la víctima pertenecen al mismo grupo de clase. Ciencia o un arte, sin embargo, lo más común es comprender la disciplina como la instrucción que posee una persona en torno a cierta doctrina y la forma precisa en que lo lleva a la práctica. Cuando los padres demuestran su alegría y aprobación por el comportamiento que les agrada, esto refuerza el buen comportamiento del niño. que no acude a otra figura de autoridad para solucionar las situaciones Qué protocolo educativo seguir cuando surge un problema de convivencia. Estrategias para mejorar la disciplina en los niños y niñas Partes: 1, 2 Identificación del Problema Sociopedagógico Justificación e importancia de la investigación Fundamentación teórica del problema socio pedagógico ¿Cómo se Podrían Evitar Problemas de Indisciplina? Finalmente, recomienda La forma en la que el padre corrige el mal comportamiento del niño o adolescente tiene que hacerle sentido al hijo. Propuesta para mejorar la disciplina. propone estrategias para encontrar posibles soluciones, como la planificación En segundo lugar podemos usar la medicación para ejercitar la empatía ¿Cómo crees que Juan se ha sentido cuando has dicho esto? y suspensiones, en función de ello recomienda impulsar acciones de reflexión Recoger la tarea- se encargará de recoger las hojas y entregarlas a la maestra. Europea de autora refiere que los conflictos se deben a la incapacidad de aceptar a los El maestro preparado crea un ambiente más relajado. significativo acerca del pensamiento del profesor en un aspecto determinado 3. Además la considera que los docentes en el ambiente y en el manejo de la disciplina aplicados a 19 docentes y al director de la institución con temas como: relación Los talleres son excelente ejercicios reflexivos para ayudar a los alumnos a reconocer y trabajar las causas de su mal comportamiento. Una buena idea es establecer un comité de equidad formado por estudiantes y profesores. Sabbatella Riccardi, Patricia en un estudio acerca del control del Actúa de manera individual con los alumnos que puedan presentar problemas o dificultades, practica el . Introducción. interactúan en la realidad del problema. Cuando surgen problemas, en primer lugar, preguntar qué pasó, abriendo el camino para que los estudiantes cuenten su historia. Cómo mantener la disciplina en las aulas. b) Garantizar el mejor aprovechamiento del tiempo, llevando a los estudiantes a rendir más en los estudios. De ordinario bastará, para solucionar el problema, una mirada más severa y directa, una pausa más significativa, un tono de voz más alto, el caminar sereno hacia el alumno indisciplinado sin interrumpir la explicación, etc. docentes-alumno, clima escolar y agrega que es de vital importancia realizar Para participar del programa en vivo . estudio de casos, registros empíricos; donde se establecen ciertos valores o En la actualidad el significado más usual de disciplina es el de "conjunto de reglas para mantener el orden y la subordinación entre los miembros de un cuerpo". Debe ser una práctica permanente de valores consecuentes con lo que se dice y se hace. 2.- Disponer de una intervención basada en el grupo que involucre a los alumnos en la solución del problema. FOMENTEMOS DISCIPLINA: PROYECTO INVESTIGATIVO "ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA REDUCIR LOS NIVELES DE INDISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES" FOMENTEMOS DISCIPLINA PROPUESTA PARA EL APOYO A LAS ESCUELAS Y A LOS DOCENTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS Y FORTALECIMIENTO DE LA DISCIPLINA EN EL AULA, A TRAVES DE CARTILLAS INSTITUCIONALES A continuación nos gustaría plantear una serie de ideas clave para tener en cuenta de cara a mejorar la convivencia escolar de un centro educativo: Según el Estudio Estatal de la Convivencia (2010) la mayoría de los 302 centros educativos evaluados, presentaban unos niveles similares de acoso escolar.
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