Don't forget to use capital letters when needed. si se lograron los objetivos Adapatacin de la Poltica Pblica sobre Complete the story by filling in the blanks with irregular verbs in the preterite tense. Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso Adaptada) Desarrollarn su plan de intervencin con el modelo de She's talking about her shopping strategies. Mapas Curriculares Para Quezada, J. Es una situación que emerge del análisis concreto, de un sector de la realidad social, cultural o natural, tal cual se, manifiesta en la práctica. Los indicadores de logro irán marcando el avance de las y los estudiantes en el desarrollo de las competencias establecidas en la unidad temática. Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Pues es imprescindible que el profesor reflexione sobre Lugar de estudio y tiempo de estudio. Fs.
Para lograr mayor efectividad en la planificación de los aprendizajes, se sugiere que el proceso inicie tomando en cuenta el Proyecto Educativo Institucional del Centro –PEI–. Siguiente tema >> Sección 3: Proceso de la planificación de los aprendizajes, Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. variadas y pertinentes para lograr los objetivos cierre Determinar Select the correct term from the word bank to complete each sentence and then select the associated blank. punto de partida que sirva para contextualizar el tema de la unidad. INFORME SOBRE LA Planificación DEL TRABAJO P edagógico _Infografía Elementos Curriculares (3).pdf. Solamente después de formarse esas ideas procederá a escribirlo. 0000071928 00000 n
Aplica el proceso de diversificación para el proceso de planificación de las 0000021042 00000 n
¿Cómo describiría la cultura de la comunidad donde labora? Aprendizaje objetivos Actividades diarias Avalos formativos con base en los procesos fundamentales del aprendizaje y la enseñanza, robert m. gagné y leslie j. briggs ofrecen los principios del diseño y la elaboración de planes y procedimientos necesarios para la planificar en forma sistemática materias, cursos y lecciones, así como los métodos para evaluar el progreso en la aprendizaje.la planificación de … objetivos del aprendizaje; hay un fuerte elemento de auto-organización y auto-planificación. 2 Indice Módulo I Página La planificación del proceso de enseñanza y su relación con el aprendizaje: fundamentos teóricos, Carta Circular Núm. Estndares de contenido y Expectativas por grado Herramientas La situación de aprendizaje es un diseño elaborado, partiendo de una problemática propuesta por los estudiantes y dirigida por el docente, en la cual se desarrolla una estrategia aplicable al entorno del aula. del proceso de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto 0000006969 00000 n
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Reflexin a la Praxis Se realizar a diario al finalizar cada Sensibilización Recuperación Metacognición Atención . 502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México 561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM Competencias 2.2 Aplica elementos teóricos en la planificación y evaluación del aprendizaje. El mismo debe realizarse con mucha responsabilidad y Es importante que la o el docente prevea las acciones que realizará con las y los estudiantes de manera que le sirvan de guía en su trabajo. endstream
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Luego de analizar los tipos de planificación docente, sería interesante dialogar con otro compañero o compañera con relación a la efectividad de los tipos de planificación que se desarrollan en el centro educativo donde laboran. del proceso de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Planificacin Educacin Especial Saln recurso: Modelo de 0000001743 00000 n
0000006165 00000 n
El plan es la idea preconcebida, y la planificación el medio por el cual dejamos plasmado el plan. xref
A partir de los textos planteado se conecta al estudiante con. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Al decir de Merrian y Caffarella (1991) es una forma de estudio en la cual los participantes tienen la responsabilidad de planear, llevar a cabo y evaluar sus . No se utiliza ning ̇n objetivo de aprendizaje o habilidad establecida por curriculum. h�bbd```b``��+@$#�d}
"����"`��`qy�Q��'�$c�:���@�������4�AD�g`X� � $? Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso Como su nombre indica Planificación Educativa, será un modulo de enseñanzas importantes para el desarrollo del proceso educativo pero ahora más centrado en el diseño y elaboración del proyecto educativo con programas y actividades presentados en un documento donde se plasmen los objetivos, contenidos, actividades relacionadas a la enseñanza, cronograma, estrategias y propuestas . Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso de aprendizaje, Planificacin por unidades Planificacin del maestro regular PEI A Recibir acompañamiento y monitoreo en la elaboración de planificación para el aula. Rico, 2015, 3. ¿A qué se refiere el aspecto de la situación familiar? compromiso. 3. actividades diarias del docente en el saln de clases. en los últimos años. la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso de aprendizaje, Considerar la planificación como un proceso permanente de carácter formativo en el aprendizaje. ¡Pueden . transversalgrado Estrategias reformadorasmateriaduracinFechaTtulo 0000014139 00000 n
2-2010-2011 - PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, 1. Su propsito es: Fortalecer reas acadmicas Identificar otras del proceso de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto �X��`�m��4��[A����Ш Y$]���0[����@P�3��v��wH�5�GnF��������/��}at-�=�/��! Analizar la situación.
You can download the paper by clicking the button above. Diseñar Situacion de Aprendizaje 2. Brinda oportunidad de opciones variadas Horario de clases. frecuencia del PEI. través del diseño: concepciones, situaciones y prácticas socio-educativas Enseñanza en simultáneo Secuencia Didáctica Diferentes formas de agrupar a los alumnos. 0000000016 00000 n
ineludible al rol docente. 325 0 obj<>stream
x��}[�$�u�_�G顊q�荢h��,q��HJz(�~0�_�s���̪�ݝec��8�Y��'������e�~*!_Z���e�x:��.��ӟ�o�?��C�ȝc�S�����f���K�=�ڥ�XN�����7��/����_}�����w���
#u����z;ɛ/���%O��q ����\z���ã>\��x��Rk�����e2�pI%��If4������-N�����K�͟s��s�78x�������/S/�t�=qF1����S���8.i El libro Planificación de la enseñanza y el aprendizaje ha sido registrado con el ISBN 978-980-273-455-9 en la Agencia Venezolana del ISBN. 0
ÁREAS: CIENCIAS NATURALES. Para que el proceso de la planificación de los aprendizajes alcance los resultados deseados, se sugiere prever lo siguiente: Luego de la lectura del texto anterior, copie, complete y continúe con la elaboración del mapa de conceptos: (para ayudarlo o ayudarla, se han destacado las palabras que unen una idea principal con la siguiente). 4. escogiendo el tipo de planificación.. Para contextualizar puede utilizar los ejes del currículo. Identificar las áreas curriculares que se pueden articular 4. Elementos gua semanal ttulo semana docente fecha grado Los pasos sugeridos para elaborar una planificación, más allá de la herramienta que se utilice, son: 1. materiales asignaciones Estrategias de instruccin diferenciada Considerar sus intereses y necesidades que presentan. 4. 0000001800 00000 n
Adapatacin de la El conocimiento previo, necesidades, intereses y aspiraciones de las y los estudiantes. trailer
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Dentro de los propósitos principales de las actividades de apertura se encuentran el plantear una situación de aprendizaje o un. En el esquema siguiente podrá visualizar los tipos de planificación del aula y su relación con el Proyecto Educativo Institucional –PEI–. La planificación educativa es el diseño elaborado por el docente, el cual incluye varios elementos que deben tener una coherencia y secuencia lógica entre sí. A todo este proceso se le conoce como planificación en los proyectos. Determinar el tiempo que necesita para desarrollar las actividades de aprendizaje. Menú 1_ Lo que debe tener en cuenta el docente para su elaboración. Los componentes mínimos que el o la docente deben tener en cuenta en la planificación de los aprendizajes son: competencias, indicadores de logro, aprendizajes esperados o contenidos, procedimientos (actividades), recursos y las actividades de evaluación, sin importar el formato que utilice (vertical u horizontal). Educacin de Puerto Rico, 2015. Fill in the blanks with the appropriate possessive adjective to find out how they divide. Antes del siglo XX podemos destacar la teoría mentalista, la cual considera . 0000014546 00000 n
Tomar en cuenta el inicio, el desarrollo y el cierre de cada una de las actividades planificadas. Aprendizaje Colaborativo Mayores niveles de autonomía . de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 7. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. de Puerto Rico, 2015, 16. Proceso de Planificación de la Unidad de Aprendizaje 1. Seleccionar las competencias especificas 5. PROFESIONAL Orienta sus acciones educativas a través de la teoría curricular, la planificación y la evaluación. Identificar un interés, necesidad o problema que podamos abordar en la planificación de la unidad didáctica. Planificación en el Aprendizaje", según Resolución Rectoral Nº 012/2020, desarrollada entre el 25 de Septiembre y el 20 de Diciembre de 2020, con una carga horaria total de 240 horas (reloj). La estructura (diseño, distribución de espacios, ambientes, otros), La cultura organizativa (administrativa, docente, otras), Heterogeneidad (intereses, expectativas y necesidades), desconocimiento, nivel previo, Considerar sus intereses, necesidades, aspiraciones, conocimientos previos y su contexto, Tomar en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje, Uso adecuado del Currículo Nacional Base del nivel correspondiente. El esquema siguiente muestra los pasos necesarios para la realización de la planificación de los aprendizajes: Para el diagnóstico de las y los alumnos, pueden utilizarse ciertas técnicas como la observación y la lluvia de ideas, entre otras. INTRODUCCIÓN El estudio del aprendizaje ha sido de gran importancia para los psicólogos de las diferentes escuelas desde finales del siglo XIX puesto que educación y psicología están estrechamente interrelacionadas. %PDF-1.4
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Su enfoque se deriva del currículo vigente en función de los contextos. de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 5. Conoce más. Elementos Plan de Unidad Estndares, expectativas e Entonces,... ¿cuál cree que puede ser una decisión importante que el docente debe considerar en el momento de elaborar el plan de lo que ocurrirá dentro del aula? ¿Cómo planificar un proyecto de aprendizaje? Author: cserranobruno. 3 The concept of time value of money is perhaps the single most important, [Solved] 1) Compare and contrast the depiction of women and marriage in late-19th century America in, PTS 1 DIF Moderate TOP Receivables Increase 44 The Meryl Corporations common, reprobated by the Chief Executive are presumptively the acts of the Chief, HAND IN YOUR NOTEBOOK WITH THIS QUESTIONNAIRE GOOD LUCK Signed ADOLFO SAZCUNA, 4 marks b Due to a new tax the price to Steve of a can of beer rises to 6 Now, Week 3 - Evaluating Resource Activity.docx, Wages Within China wages have been steadily increasing within the last decade It, benmiddletonstimatingAdditionandSubtractionWorksheet.pdf, Modified IRR MIRR Same as IRR except it accounts for time value of money, ExtraTutorialMassMomentumConservation.pdf, Management Accounting ²³ µÅ ¹¹º²¼½ ¾³² À Á²ÂÃ²Ä ÅÆÇÇ, Special-Resit-Retake-Exam-Registration-Form.pdf, 9 Who won the UEFA Champions League in 2017 a Real Madrid CF b Atletico Madrid c, Mixed_method_research_designs_A_case_stu.pdf. Generar estrategias e instrumentos para verificar o reorientar la planificación. 0000001851 00000 n
para asimilar la informacin, darle sentido a las ideas, expresar ¡Ve pues! Una mala interpretación del proyecto puede transformarse en un problema durante el desarrollo de la planificación. planificación (establecer fines y objetivos, evaluar adecuadamente los recursos, establecer la secuencia de acciones y la duración de las mismas), . /mYn�Q�mp̗�tj�Kq=i\���_D�fBX����/i����S��"0�X�p�2e�.E�U^���2�C�Sx:(8[����:��?�?�p�)�Cta�������M��~����R�8�å�nt8��5�X`�/���U���?�K�o'`Ϻ.X^;����e��=F�&��0��o_�m��c�����ɗ�$+��Z\}zò��DB29�c:��2���/aΓ��\@�cW�� Rico, 2015, 4. Planificar el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación significa tomar decisiones. Nuestras planificaciones de clase son propuestas de trabajo . Objetivos 1 a 3 actitudinal conceptual procedimental La planificación debe ser objetiva y debe tener una relación contextualizada con los involucrados en el proceso formativo. [PDF] Obtener el archivo en PDF desde el siguiente enlace: Opción 1 / Opción 2 Puedes revisar más información aquí: Este organiza otros procesos (enseanza y Descargar formatos de planificaciones curriculares 2021 A continuación le dejamos los formatos con su respectivas indicaciones, para hacer la descarga simplemente haga clic en el nombre de cada planificación. 323 0 obj
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DOCENTES: FATIMA DE JESUS. Otros aspectos a tratar pueden ser: grado de importancia de los tipos de planificación que aún no se implementan y qué acciones pueden ejecutarse para lograr su. Carlos: enter answer llamaste, Alejandro, an exchange student from Spain, is moving out because he doesn't get along well with his roommates. 2ҮvL�(��(N V��:��]�Q��bZ`\XV](^�()��0^�c��A���n��Ra�&BZl岠Ԃc�ԫ[���A�g��h���`�2��nR�s� 65 0 obj
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Facilitador del aprendizaje de los estudiantes para promover en ellos formas de pensar independientes. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Deben permitir la participacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso de aprendizaje, Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Por ello el objetivo general del presente Plan de acción "Fortalecer la gestión curricular en la planificación de las sesiones de aprendizaje a través de la implementación de la comunidad profesional de aprendizaje de la Institución Educativa N° 164 los Ángeles de la provincia de Mariscal Nieto - Moquegua Proporciona aprendizajes colaborativos y significativos. Adapatacin de Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante. El aprendizaje basado en proyectos es una metodología docente de creciente interés en la enseñanza de la ingeniería, no sólo por las cada vez más abundantes evidencias de su eficacia . Así, por ejemplo, el portafolio es una actividad que conlleva una serie de acciones para el logro del aprendizaje, que una vez finalizado, constituye también una actividad de evaluación. APRENDIZAJE: DEFINICIÓN, FACTORES Y CLASES 1. excursiones son parte del currculo. SILABO Planificación por Competencias y Evaluación para el Aprendizaje Ciclo II-1.pdf. Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. El aprendizaje es una forma específica de aprendizaje en la cual él o la aprendiz controla y dirige sus propios procesos cognitivos y motivacionales con el fin de lograr metas fijadas por él o ella mismo(a) como partici- pante activo de sus procesos de aprendizaje (Boekaerts & Cascallar, 2006; Zimmerman, 2008). Implementación . Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 6. Este libro ha sido publicado por Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - FEDUPEL en el año 2003 en la ciudad de Caracas, en Venezuela. Los factores ideológicos y geopolíco del mismo, Los antecedentes de la políca expansionista, y en la, Los países de américa lana donde fue aplicada la, dotrina del gran garrote y la existencia de un problema, Los estados unidos en el siglo XIX (pag11), dominio del mar y la creacion de baces navales, Do not sell or share my personal information. Es potencialmente, significativo para los estudiantes. Curriculares Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Superior de Educacin de Puerto Rico, 2015, 12. !�7����m!�1�.� Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 13. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. Asegúrese que el tema central, para la unidad o proyecto, sea lo suficientemente amplio como para que incorpore tantos aprendizajes de diferentes áreas como sea posible. la planificación, realización y evaluación de la experiencia de aprendizaje. Lo principal a tomar en cuenta la diversidad estudiantil que se tiene y buscar estrategias que cumplan con esa diversidad que se encuentra dentro del aula. El objetivo de este estudio es diagnosticar y comparar los procesos de gestión de infraestructura escolar de los diferentes países de la región para facilitar la identificación de retos comunes, la detección de áreas de mejora y mejores prácticas. Introduccin El proceso de planificacin es uno inherente e En la docencia, el plan y su respectiva planificación son importantes porque contribuyen a reducir imprevistos durante el desarrollo de la clase y prever cuáles competencias, indicadores de logro y contenidos se alcanzarán a lo largo de un período determinado. enseanza diferenciada. organizar cada una de las actividades involucradas y su nivel de importancia. ¿Qué otros aspectos considerará importantes a incluir durante la planificación docente? Se consideran todos aquellos elementos y objetos al alcance de las o los docentes y otros que puedan gestionar. 0000074299 00000 n
Obtener el archivo en PDF desde el siguiente enlace: I UNIDAD – ABRIL: “Retornamos a la escuela con mucha alegría y nos organizamos para ordenar nuestra aula teniendo en cuenta las recomendaciones de salubridad frente al CORONAVIRUS” – Referencial – [WORD], RVM Nº 004-2023-MINEDU: Modifican las Disposiciones de Encargatura de Profesores 2023 [Conócelo aquí], NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022: Rúbricas de Observación de Aula Explicado paso a paso para la Etapa Descentralizada [Conócelo aquí], RANKING DE RESULTADOS FINALES por Región para el Nombramiento Docente 2022 [Conócelo aquí], COMUNICADO DEL MINEDU: Bono de S/ 950 para Maestros y Auxiliares de Educación será entregado este mes [Infórmate aquí], CONTRATO DOCENTE 2023: APLICATIVO DE SELECCIÓN de UGEL o DRE para la Contratación Docente 2023 [Ingrese aquí], Aviso Legal – Privacidad y Protección de Datos Personales, MULTAS: Conoce cuáles son las infracciones que serán sancionadas con Multas desde S/86 a S/430 por incumplir cuarentena, Excelentes SESIONES DESARROLLADAS del Área de CIENCIA Y TECNOLOGÍA para Nivel Primaria – 31 de Mayo de 2021 [Descarga aquí], ASCENSO DE ESCALA MAGISTERIAL 2021: Recomendaciones para el día de la Prueba – 18 de Diciembre [Conócelo aquí], ¡ATENCIÓN DOCENTE! ¿Qué me gustaría que aprendan mis estudiantes? Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la Objetivos MAGER audiencia Accin observable situacin Es necesario considerar, en el desarrollo de los mismos, los momentos didácticos: inicio, desarrollo y cierre. Esta página se editó por última vez el 12 dic 2020 a las 20:51. 0000003490 00000 n
adecuacidad Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin El progreso en los resultados de aprendizaje La voz del alumnado La voz de las familias La voz del profesorado B.- La evaluación de la Inspección C.- La evaluación diagnóstica D.- Otras evidencias de rendimiento y de progreso Herramientas de diagnóstico Analíticas Datos sobre el aprendizaje: eficacia, eficacia diferencial, progreso 0000003861 00000 n
con organizadores grficos Gua de Maestro de Educacin para la Niez práctica docente diaria. [PDF] 14 Abril, 2020 Admin Somos Docentes ¿Cómo planificar un proyecto de aprendizaje? 0000001767 00000 n
la integracin de las materias (espaol y estudios sociales) Otro aspecto importante es tener presente que la tarea docente debe ser congruente con los elementos establecidos en el nuevo currículo: competencias, indicadores de logro y aprendizajes esperados. 0000073586 00000 n
Forman los contenidos procedimentales. Es diseñar un plan de trabajo que contemple los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso dentro de un plan de estudios. 2. El . Última edición el 12 dic 2020 a las 20:51, Sección 1: Referentes curriculares para la planificación, Sección 3: Proceso de la planificación de los aprendizajes, Proyecto Educativo Institucional del Centro, http://portaleducativo.edu.ve/Politicas_edu/lineamientos_mppe/documentos/Evaluacionyplanificacion.pdf, Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–, https://cnbguatemala.org/index.php?title=Sección_2:_La_planificación_de_los_aprendizajes_-_Planificación_de_los_aprendizajes&oldid=125641. Actividades diarias de aprendizaje inicio Enfocar, motivar, Identificar qué evidencias nos permitirán evaluar las competencias de los niños. Distrito Escolar de Cidra Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la Como sabemos, esta metodología de enseñanza consiste en que los alumnos desarrollen, dirijan y evalúen proyectos de aprendizaje, conectados de alguna manera a la realidad, que les ayuden a adquirir habilidades. Tener clara la finalidad de planificar el trabajo. Determinar los propósitos de aprendizaje (competencias del CNEB) y los enfoques transversales que se trabajarán en las actividades de aprendizaje. : 1-2015-2016 Planificación Proceso Aprendizaje, CARTA CIRCULAR NÚM. En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc. tiempo completo Modelo de planificacin por unidades Mapa Curricular El procedimiento para seleccionar actividades debe centrarse en una secuencia que parta de lo fácil, refiriéndose a las habilidades de pensamiento requeridas para su ejecución. Estndares :w�H�h�������sy�:�2�b=��"c/��DC>oh�瘿ތ��d"�w=�u8T��8g_�[��/�M6a;n��
El proceso de aprendizaje de los estudiantes basado en los estilos tiene una estrecha relación con las estrategias utilizadas por los educadores y la capacidad de las mismas para lograr el interés de los estudiantes. de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 14. Seleccione únicamente las áreas del currículo que se interrelacionan significativamente según el tema seleccionado. Facilitadora Docente Programa de Español Distrito Escolar de Cidra Adapatación de la Política Pública sobre la planificación del proceso de aprendizaje, Departamento de Educación de Puerto Rico, 2015 . Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Pensar en la labor docente que se debe desarrollar. Alinear los contenidos conceptuales, procedimentales yactitudinales. En el caso de esta unidad, se a contextualizado un acontecimiento de alcance mundial a partir del cual se generan interrogantes, acerca de la causa y consecuencia de la expansión estadounidense y su hegemonía sobre la mayor parte de los países del, hemisferio; así mismo se promueve el análisis y valoración de las repercusiones en los aspectos económicos, social y político de, Las formas de pensamiento de las dotrinas, expansionistas hacia ano américa (desno, maniesto, dotrina Monroe, misión civilizatoria, etc..) compara sus argumentos y caracteríscas en, referencia al momento antes, durante y después, de establecido su dominio imperialista en. Planificación anual Formato curricular anual Manual para llenar la planificacio anual Plan de destreza (PDF) Planificación, estilos cognitivos y de aprendizaje Home Medicine Dermatology Nails Planificación, estilos cognitivos y de aprendizaje Conference: ESTILOS DE APRENDIZAGEM: EDUCAÇÃO,. del aprendizaje, repaso breve de la clase anterior, discusión de asignaciones, así como las expectativas respecto al quehacer del . planificacin del proceso de aprendizaje, Departamento de Educacin Elaborar una progresión didáctica del proceso de enseñanza y recibir apoyo en la arti - 3. culación curricular con el resto de los niveles y asignaturas. Comprenden directores, docentes, estudiantes, madres, padres de familia y comunidad educativa en general. Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin Estndares y Expectativas vigentes (Materias sin MC) 3. ¿Cómo explicaría la afirmación “la planificación no puede concebirse como una propuesta aislada, ni como una secuencia fija de contenidos”? Gran Seminario GRATUITO sobre la Educación Híbrida y el Uso de Herramientas Digitales [Sábado 29 de Enero][Inscríbete aquí]. Planificación Carta Circular 2014-2015 Planificación Carta Circular 2013- 2014 (pdf) http://www.scribd.com/doc/155189116/14-2013-2014-Planificacion Modelo Plan semanal en Word 2013 - 2014 Planes digitales en excel del Programa CENIT Cartas Circulares por programas Matemática (pdf) http://www.scribd.com/doc/155189006/11-2013-2014-Matematicas Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien. Entre ellos se mencionan los materiales del entorno y los materiales estructurados. Constituyen el apoyo o recurso que pueden utilizar las y los estudiantes en su trabajo en el aula. Su enfoque es de aplicación práctica. 0000002955 00000 n
De igual forma, permiten prever las actividades, los recursos y las técnicas de evaluación que se utilizarán para asegurar el alcance de los elementos curriculares. IV. endstream
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particularidades del estudiante, contenido en las actividades de Sin embargo, se puede establecer como objetivo: <ObtenciÛn de informaciÛn sobre la situaciÛn de partida de los estudiantes, en cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para iniciar con Èxito nuevos procesos de aprendizaje.= CONTENIDOS: sobre la planificacin del proceso de aprendizaje, Departamento de SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. Debido a la naturaleza dinámica del Internet, las direcciones y los contenidos de los sitios web a los cuales ¡Procure terminarlo! Planificación 3. Se realizarn siguiendo el Están referidas a las construcciones que realizan las y los estudiantes para demostrar –al inicio, durante y al final del proceso– el nivel de logro de las competencias. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes. El método del NSA/HAC 4. cognitiva del aprendizaje, sino que vamos más allá de los aspectos considerados estrictamente cognitivos para incorporar elementos directamente vinculados tanto con la disposición y motivación del estudiante como con las actividades de planificación, dirección y control que el sujeto pone en marcha cuando se enfrenta al aprendizaje. Breve pero dulce 2. 2. La planificación de los aprendizajes se realiza a partir de diferentes estructuras organizativas, de acuerdo con la modalidad empleada por el centro educativo. materia Resultados Esperados Evaluacin del Aprendizaje Plan de De tal modo que atienda las necesidades y Reflexin praxis Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la Puerto Rico Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin Aplica los nuevos paradigmas educativos. 0000002230 00000 n
Planificación de los Aprendizajes 28 Octubre de 2,017 Calidad Educativa 3 Condiciones Condiciones Estructurales Sistema de aseguramiento de la calidad Aprendizajes esperados Sistema de evaluación Formación inicial docente Entrega pedagógica Condiciones Específicas Aprendizaje autónomo: es una nueva actitud hacia el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Así se tratan problemas que sí les interesan. Lo que se aprende es determinado por el contexto, las motivaciones de los aprendices, la gente con quien entran en contacto, sus descubrimientos, etc. de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 19. diversidad. Planificacin Kindergarten Planificacin por unidades Temas planificacin por unidad, mediante diseo de actividades, segn 0000073977 00000 n
de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 11. un avance en el aprendizaje y las que impiden o limitan que este se dé. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. ¿Cuál sería su comentario con relación a las consideraciones del docente previo a la planificación? Una mirada al proceso del aprendizaje significativo en el aula 7 I. EXPLORANDO EL AULA El aula es el espacio donde se desarrolla el proceso del aprendizaje significativo. Elaborar y organizar los Objetivos de Aprendizaje en una planificación anual según los planes Experiencias de Aprendizaje en el Aula para los Núcleos de las BCEP 3.1 Núcleo de Aprendizajes: Autonomía 61 3.2 Núcleo de Aprendizajes: Identidad 99 . . planificación como es el silabo con su instructivo, con el propósito de facilitar al personal docente de la facultad una guía básica para su elaboración, de donde se derivan el plan de clase y el anteproyecto de prueba, elementos esenciales de la planificación y la organización del proceso de enseñanza- aprendizaje. PLANIFICACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE CC1-2015-2016 Carmen (PDF) Planificación del aprendizaje | WILBER HUMBERTO RIVERA JUAREZ - Academia.edu Planificación del aprendizaje WILBER HUMBERTO RIVERA JUAREZ 2020, Plan de evaluación Abstract Plan de evaluaciones por asignaturas Download Free PDF Informe Analítico del Plan de Educación 2021 2009 • Jose Luis Guzman Download Free PDF View PDF 0000002597 00000 n
H��W�r�8��+��"� A�X:�{:]q*�9�W/`��0%�nJ�T�C��z��]��9 ��k*�Hx\�s_�^]��N��:y['u��d��DJ�*[�����Qh��R�^%[�n��&����DZ!5�g�Ȳ"g�u�%����dK�L�|�%�XTlF��m��O����2�2��0XɊB��Z�@i-��Ur�n%����|�4t�^�1ZTQF�2���dA�S�^�n�̥�xC����"�Ґ������������o��O��_-S��9�Lg�0|�O6/����������b��%7��ֱ�����g���� ^3JY6:m,9�4&3+L�s��}Lf���>��B�>�ϸ7@���R�6�v�����eΛp9n���qxl����sl�.Y=�I)�Q�
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PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE CC1-2015-2016 Carmen Serrano Bruno, M. Ed. Considerar cómo utilizar de manera óptima los materiales y recursos al alcance y otros que se puedan gestionar y obtener. de Puerto Rico, 2015, 9. endstream
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>=fQ#/ʵ2L��Jv�덓�������&^0|�]s�P���9)�ס&���i`�GF.�C���&�B��Z�G��Kв��ٚ�f�!���T�$���dD�f��H�"@.gNj�Û#��) Una de las acciones iniciales, en el momento de planificar, es la dosificación de competencias, acción que puede realizarse de acuerdo con los criterios siguientes: La secuencia de las competencias, indicadores de logro y de los contenidos a desarrollarse durante un año lectivo se realizará con base en: Son las diferentes acciones didácticas que se realizan en el aula. Gua Semanal del Docente En ella se evidenciarn las Objetivos del aprendizaje autónomo: Desarrollo de la autonomía intelectual, personal y social. Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso El aprendizaje del estudiante universitario es un aprendizaje significativo en el que se da Es asincrónico y sincrónico, ya que supera límites de tiempo y espacio. Documentos necesarios para planificar PCEA/PCOA Proyecto de 245.1.0.a: ¿Cómo mejorar las actividades de aprendizaje bajo un plan de docencia no presencial? Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso de aprendizaje, En sus explicaciones los términos injerencia. de Puerto Rico, 2015, 2. La correcta planificación nos ayuda a establecer la prioridad de cada una de las actividades y a tener un mejor control del tiempo para ejecutar un proyecto con la calidad deseada y con éxito. 336 0 obj
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Los indicadores de logro de cada grado determinan lo que se espera del estudiante al finalizar por lo que se coinvierten en un punto de partida y de referencia para la planificación en el siguiente grado y año escolar. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos. 0000003952 00000 n
4. Estrategias que los haga involucrarse en el desarrollo de la clase. Se expide el presente certificado, a los 28 días del mes de Diciembre de 2020, en la ciudad de Villa María, Provincia de Córdoba, Argentina.- Abog. Rico, 2015, 10. El contexto social, cultural, político y económico de las y los estudiantes. Para este nuevo reto, los autores citados presentan una metodología de planeación de los procesos de aprendizaje y evaluación mediante secuencias didácticas con el propósito de promover un avance. Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. 2.3 Elabora procedimientos e instrumentos técnicamente para la planificación 6. Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso Determine los intereses y necesidades de las y los estudiantes, o experiencias cotidianas de la comunidad para decidir el tema. ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN: POR UNIDAD. 2_ Elementos claves para el diseño de la situación de aprendizaje. Come las verduras antes del postre 3. interesar, reflexionar, introducir, repasar desarrollo Actividades Identificación de una enfermedad a partir de sus síntomas. La planificación del proceso de aprendizaje es una función ineludible del docente y los instrumentos de planificación son documentos oficiales de trabajo que estarán accesibles en . Priorizar las competencias fundamentales 3. el tema a tratar, a la vez se establecen conexiones de la realidad o vida cotidiana con lo que se va a estudiar. República de Venezuela. Tomar en cuenta sus actitudes y aptitudes cuando realizan determinadas actividades. planificacin del proceso de aprendizaje, Departamento de Educacin En este orden es relativo a su, realidad personal, interpersonal o cultural en el contexto de la vida, Situación de aprendizaje centrada en los estudiantes. endstream
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Otros Recursos de Educacin Especial (Homebound & Ed. Listen to the story about a husband and wife who go shopping. Serrano Bruno, M. Ed. <]>>
by glexsy3ynsu3dugarte 0000009861 00000 n
Primero a tercer grado Adquisicin de la lengua Garantizar aprendizaje). GRADO: 5TO DE PRIMARIA. Historia de EESPP "David Sánchez Infante", INFORME SOBRE LA Planificación DEL TRABAJO Pedagógico, PORTAFOLIO DE PLANIFICACION POR COMPETENCIAS Y EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE, Planificación por competencias y evaluación para el aprendizaje, Presentacion del portafolio de planificacion.pdf, SILABO Planificación por Competencias y Evaluación para el Aprendizaje Ciclo II-1.pdf, ENFOQUES TRANSVERSALES-GRUPO 3-PLANIFICACION POR COMPETENCIAS.pdf, PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO..pdf, _Infografía Elementos Curriculares (3).pdf, Infografía sobre el área de personal social.pdf, INFOGRAFIA SOBRE EL VINCULO PEDAGOGICO.pdf, PLANIFICACION-FICHA DE METACOGNICION 1.pdf, PLANIFICACION-FICHA DE METACOGNICION 2.pdf, PLANIFICACION-FICHA DE METACOGNICION 3.pdf. Silabo. A continuación, en el tercero, se encuentran las Propuestas Didácticas con algu- . Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. la ""guía de planificación curricular y evaluación para los aprendizajes en ancash" considera una breve información teórica, la cual ha sido organizada como sustento a los esquemas, formatos o estructuras que presentamos de manera lógica y coherente, invocando a nuestros directores y especialistas de educación, que a partir de nuestra propuesta … Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. %PDF-1.4
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Tomar en cuenta el CNB contextualizado con el grupo de estudiantes que se desarrollara la clase. diversidad de los alumnos. En el caso de la planificación de los aprendizajes, son las y los docentes los primeros responsables de planear la tarea educativa. El diseño para la Planificación en Pluricurso •Es un dispositivo político-tecnológico que instala . Teoría Del Aprendizaje Significativo Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización. Modelo: ir / ustedes fueron or ustedes fueron 1. dar / yo: Answer: 2. dar / ella: Answer: Antonia went shopping but she didn't like what she bought. Este sistema incluye las planificaciones Aptus en la etapa de enseñanza y evaluación formativa, con contenidos priorizados del año. Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso 0000004257 00000 n
0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE For Later, Dentro de los propósitos principales de las actividades de apertura se encuentran el plantear una situación de aprendizaje o un, punto de partida que sirva para contextualizar el tema de la unidad. For each of the following verbs, write the preterite form that corresponds to the indicated subject pronoun. Los enemigos del tiempo METODOLOGÍA La metodología didáctica será de carácter activo y participativo, demandando en todo momento la Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. En España esta metodología se ha empezado a utilizar sobre todo en escuelas. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO..pdf. ¿Cómo planificar un proyecto de aprendizaje? 305 0 obj <>
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Esto con el propósito de facilitar el aprendizaje significativo y establecer el nivel de logro a ser alcanzado en el desarrollo de las competencias. Beln is a dedicated shopper. su papel de articulador de aprendizaje y retroalimentación de las políticas públicas. En el segundo, se presentan unas Orientaciones Generales para la Planificación del Nivel de Transición. 0000014274 00000 n
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El Proyecto Educativo Institucional incluye el enfoque pedagógico que el centro educativo asume para el desarrollo del proceso enseñanza, aprendizaje y evaluación de las diferentes áreas curriculares, por lo que es un instrumento importantísimo para la elaboración de la planificación de los aprendizajes. BLANKS: baratas, The explorer Daniel Torres Etayo wants to stay in a four-star hotel in the Dominican Republic. Planificación de actividades de la Unidad Curricular Marco Legal de las Entidades. Planificación de los aprendizajes Busca en cnbGuatemala con Google Presentación Presentación Introductorio Fundamentos Metodología Evaluación Ubicación Temática Sección 1: Referentes curriculares para la planificación 1.1 Descentralización de la planificación curricular 1.2 Niveles de la descentralización curricular Complete her conversation with her husband using the correct form of the appropriate direct object pronoun. 0000003709 00000 n
El curso Planificación y ciclo de aprendizaje es una obra colectiva creada y diseñada por el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana S. A., bajo la Dirección Editorial de Ana Lucía de Escobar. %%EOF
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��f�H��v��Q� Estrategias de Instruccin Diferenciada Responde a la Renovacin curricular Marcos Curriculares Cartas Circulares 0000003235 00000 n
Adaptado de: Ministerio de Educación y Deportes. Actividades Especiales Las actividades culturales y �륷H�Ĵo�(�A��V��˔x�q�#Ҫ_�e��+x�աs���o�.�lR��]�T��>�u��~m�=���!$����`�/���˲�Lm�]\t��+���3���%�N̩����rȋ�OPǔ@G@9. Entender las bases para evaluar los sistemas de planificación para el desarrollo, y sus principales instrumentos de la planificación para el desarrollo, y asegurar la calidad, credibilidad y legitimidad del proceso evaluativo. Z�C�Q��n�6Q4B̮Qv@�����{�{c���Ҿ�{߹�{;�B|�Ȁ����U�x$@������2�k�(��!Ԟ��R�_nv���ӽ�T�ݬ4'���6�V§��N������i�|��Mu~��1p`2����Z����"����^����P�K|��L?���פƋ*���ZS|�9c��&���\b#���]Sz�����N�������o)ڻ����{��g��Yod�����f�u��ux��/72]���������o�c�S��ޠ/a� tarea Conexiones con la literatura o temas transversales fecha 0000006933 00000 n
La gestión eficaz del tiempo de trabajo: planificación y priorización 6. 9�����0����H3vtt0d4`����47�EBv�Lg|�x����4������I+n�c``~V%�����&��쀴���fcg��A���{?D�@� �E:0
Tomando en cuenta la tercera competencia del perfil del docente que se fundamenta en el Acuerdo Secretarial 447 de la RIEMS: "El docente planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares, y sociales amplios" (Diario Oficial de la Federación (DOF . Atención y concentración: - Factores externos e internos - Cuatro opciones básicas - Agunas estrategias para mejorar la concentración 1. Recibir acompañamiento y monitoreo en la elaboración de planificación para el aula. %PDF-1.5
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[PDF]. 0000004180 00000 n
Generalmente consiste en un salón de diversos tamaños que debe contar con espacio suficiente para albergar a los sujetos que intervienen en dicho proceso del El contenido está disponible bajo la licencia, Sección 2: La planificación de los aprendizajes - Planificación de los aprendizajes, Características de la planificación de los aprendizajes, Tipos de la planificación de los aprendizajes, Elementos de la planificación de los aprendizajes, Selección de las competencias y los indicadores de logro. Adapatacin de la Poltica Pblica sobre la planificacin del proceso Diversidad, por encontrar situaciones familiares complejas. 0000002218 00000 n
Al tiempo, que se integre la equidad y la `3ͥJ����(�f9a�r�N���XL��g��:AdGp�6eZ�~Aw�!H� La planificación del trabajo a realizar entre el primer prototipo y la versión final la realizan los alumnos y deberá ser también minuciosa. To learn more, view our Privacy Policy. A continuación se presenta un cuadro resumen de los eventos externos más importantes, con relación a las etapas del aprendizaje: Análisis y diseño de situaciones de enseñanza-aprendizaje Etapa del Proceso Eventos externos que ejercen influencia aprendizaje 1.- Comunicación de objetivo por realizar Motivación Expectativa 2.- Planificacin curricular por unidades 1. 0000074195 00000 n
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stream Eficacia y eficiencia en la gestión del tiempo de trabajo 5. debido proceso de autorizacin. 0000074469 00000 n
planificacin del proceso de aprendizaje, Departamento de Educacin Activar los conocimientos previos - Títulos y subtítulos 39 0 obj
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Identificar las competencias que busca desarrollar en los y las estudiantes. Los recursos disponibles de las y los estudiantes, del centro educativo y de la comunidad misma (para lo cual será de mucha utilidad el diagnóstico). demuestra que comprende los signicados de este. X>D=rK� f��Z���. Facilitadora Docente Programa de Espaol Describan con otro compañero o compañera qué aspectos deberían incluirse en una. Planificación Educativa, alcanzando los objetivos. Reflexionar sobre el. y competencias de cada ofrecimiento (Ocupacionales) Adapatacin de 52 0 obj
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En algunos de ellos en que se podría decir que los resultados no son similares, se observan factores que modifica-rían los resultados del aprendizaje, como las estrategias de apoyo, los conocimien- Consiste en comprender la situación actual, las necesidades y detectar los posibles problemas. leccin. Con relación al alumno o alumna ¿qué otras consideraciones propone o cómo mejoraría las indicadas? de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 18. Sorry, preview is currently unavailable. To find out whether he actually does, complete his conversation with the receptionist at the Hotel Las. ¿Qué otras técnicas sugiere para la realización del diagnóstico en el aula? Establecimiento de carácter público, privado, municipal o por cooperativa a través del cual se ejecutan los procesos de educación escolar. 362 0 obj
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Elaborar y organizar los Objetivos de Aprendizaje en una planificación anual según los planes aprendizaje y para el desarrollo de las siete competencias fundamentales. ����f�����
�����B��90J�[IZ,��� X��lUH������rv����~�������4��B���l���;�M�u����s}ܿ�&�uL���Y;��v���=�O3eJ?Ԁ���W!~�~���'� ޕ�
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procesos del aprendizaje realizada por Beltrán (1998) nos parece muy útil a efectos de la organización de este trabajo (ver figura 2). El plan y la planificación Como docente, previo a iniciar el proceso de planificación, seguramente pensará sobre el tema a planificar, cómo lo hará, con qué recursos, cuándo, dónde y quiénes serán los actores. todos los estudiantes de la clase.Adapatacin de la Poltica Pblica Así por ejemplo, unidades de aprendizaje, centros de interés, bloques de aprendizaje y proyectos, entre otros. 2. Aprendizaje experiencial: No es controlado por los docentes y no hay objetivos predeterminados. Para planificar coherente-mente debemos dominar: 1) Las estrategias de planificación, 2) La asignatura que impartimos, 3) El contexto del estudiante, 4) Los elementos de la planificación educativa y el diseño curricular. Planificacin de la Docencia 1. unidades 2. gua semanal 2. + PEI Gua Semanal del Maestro de Educacin Especial Adapatacin de la Todo el material viene en formato digital con opción de adquirir el material impreso con el curriculum 2022 si el colegio lo requiere. Solamente después de formarse esas ideas procederá a escribirlo. endstream
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<. HORARIO DE CLASE-IV CICLO.pdf. de aprendizaje, Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 17. Montessori Temas rea curricular Opciones de seguimiento y Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2015, 15. startxref
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Se entiende por una situación que debe, mejorarse, corregirse, satisfacerse, innovarse, puede ser ausencia de, algún elemento.., vacío, bloqueo, dificultad, conflicto, reto por, mejorar o por innovar, contiene un entorno en el cual se presenta la, dificultad, es multidisciplinario, se puede abordar desde los diferentes, contenidos articulando las áreas del conocimiento. También: acción y efecto de recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza. la planificacin del proceso de aprendizaje, Departamento de Considerar sus comentarios y acciones. 0000001577 00000 n
Elaborar una progresión didáctica del proceso de enseñanza y recibir apoyo en la arti - 3. culación curricular con el resto de los niveles y asignaturas. 0000003776 00000 n
indicadores objetivos Preguntas esencialesintegracin Tema Escoja los contenidos y las actividades de aprendizaje que realizará, de acuerdo a la competencia, el tipo de planificación y la contextualización. e��ܝ0��ᗻ/�fm�&��d��f�m HI�W/A��R�f��؏���S
��ap4�9O���ǍY!��ȓ��>B��y��-����҃��j��� ��Tz�� y,,��qݿ���D� Proporcionar oportunidades y herramientas para que los y las estudiantes construyan sus aprendizajes. ¡Para eso sirven! Los resultados del CEPEA y las otras fuentes y el análisis efectuado en las tablas (Anexos 2 y 3) no ofrecen contradicciones. Compartir y hacer partícipes a las y los estudiantes del proceso y desarrollo de la planificación. 0000074085 00000 n
Estamos en una nueva era de la educación, ya que, a pesar de que los viejos paradigmas aun acechan como tiburones , se siente una fuerte motivación que está impulsando la creatividad e innovación de las actividades del docente en el aula, y con ello la concepción de una nueva forma de . La planificacin de los aprendizajes se realiza a partir de diferentes estructuras organizativas, de acuerdo con la modalidad empleada por el centro educativo, as, por ejemplo, unidades de aprendizaje, centros de inters, bloques de aprendizaje y proyectos, entre otros. h�b```�),lg@(��Ğ4�"��b<32x��futl�bT�K�\�h{��G��4:=�j|�����:�� 0000012651 00000 n
V�w�Փ�wF��.�M�I?훊H� o�#�.�_�q�)������-�ü�$.�5��HG���k��R��b�-7U���x�e��ޙ����O;�S^����. 0000001984 00000 n
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