Describe uno 1.26 En el recuadro intitulado “La química y el buceo en o más cambios químicos en los que intervengan carbo- aguas profundas” de la sección 1.4, ¿es el trabajo ini- hidratos. En la impresión de nuestros libros y en nuestro arreglo personal, en la ropa que nos ponemos y en los productos para el cabello, la química está presente. San José, Costa RicaGuía para el uso del textoLa quinta edición de Fundamentos de Química llega a los estudiantes donde ellos seencuentran. La química, sin embargo, enseña a plantear preguntas y ano exige al estudiante comenzar de inmediato a resolver problemas complicados, del buscar respuestas acerca de lasmismo modo que a un estudiante de medicina no se le pediría llevar a cabo un trasplan- propiedades e interacciones de losted eó rganos,n ia u ne studianted ei ngenierías upervisaru np royectoi ndustrial. Hay sustancias químicasen todos los productos, ya seannaturales o sintéticos.La química está en todas partes.❚ Conexión médica Las sustancias que se encuentran en los descongestionantes difieren de las que se usan en desodorantes y detergentes. Una cookie es un fichero que se descarga en tu ordenador al acceder a determinadas páginas web. Con nuestro compendio de los mejores libros sobre química podrás conocer la teoría y aplicaciones de la química, desde los conceptos más básicos hasta los más complejos. ¡Repásalos! Los químicos también trabajan en estos problemas. Una explicación tentativa pero ra- zonabled eu nf enómenor ecibee ln ombred e hipótesis. var doc = i.contentWindow.document; Está dirigido a la amplia diversidad de estudiantes que se estánpreparando para cursos posteriores de química y de otras ciencias. It offers readers an integrated educational solution to the challenges of the learning with an expanded media program that works in concert with the book, helping them to approach problem solving, visualization, and applications with greater success. La resolución de problemas de química suele impli-car el uso de experimentos, hechos, terminología, leyes y teorías en la búsqueda de respuestas.|10 CAPÍTULO 1 • La química está en todas partesEvalúa tu comprensión: repaso y autoevaluación1. Haz los ejercicios. Uploaded by No hay manera de cerrar los ojos a “Son dos las razones de peso por las que la sociedad debe apoyar la investigación básica. Title: Quimica 2 Editorial Norma Author: OpenSource Subject: Quimica 2 Editorial Norma Keywords: quimica 2 editorial norma, librerianorma com libros, qumica 2 grupo editorial patria, libro de quimica editorial pearson libros en mercado, calamo quimica calameo com, quimica 1 actividades editorial norma pdfsdocuments2 com, wiki libros qumica la ciencia central doc, libros de qumica para . At Ohio State he has received the University Distinguished Teaching Award in 1982 and 1996, the Arts and Sciences Student Council Outstanding Teaching Award in 1984, and the University Distinguished Scholar Award in 1990. Estas cookies pueden ser establecidas a través de nuestro sitio por nuestros socios publicitarios. ❚influencia alguna en las leyesnaturales (científicas) que La ley de la conservación de la masa, que describiremos en el capítulo 2, es undescubren. Pearson Educación, 2001 - Chemistry - 808 pages. Los químicos trabajan para compañías que fabrican toda clase de productos: pintu-ras y plásticos, fertilizantes y recubrimientos para pisos, fibras textiles y película foto-gráfica, automóviles y aviones. Los quí- micos realizan de manera continua investigaciones en todas estas áreas. He served as Vice Chancellor for Research, and Dean, The Graduate College, from 1980 to 1986, and as Founding Director of the Arnold and Mabel Beckman Institute for Advanced Science and Technology from 1987 to 1993. Descripción: En esta edición, se ha hecho hincapié en el aspecto pedagógico y se ha profundizado más en algunas áreas, siempre de acuerdo con las ideas actuales de cómo enseñar mejor la química general. R.A.B. Los “Diez principios” siguientes del estudio serio, coherente y productivo te ayudarán a encontrar una fórmula del éxito, pero nada sustituye a una actitud posi- tiva, ya sea que sigas un curso de química o cualquier otro que represente un reto.El éxito es un viaje, no un destino. Estrategias de resolución de problemas, o “mapas concep- tuales”, así como explicaciones paso a paso, complementan los ejercicios resueltos, los cuales sirven de modelo para resolver los problemas de final de capítulo, a los que se hace referencia en el margen al lado de los ejercicios.|Prefacio xix Muchos de los 250 ejemplos resueltos se plantean en pasos pequeños. Julia R. Burdge received her B.A. a. Cuando una hipótesis queda bien esta-blecida se le llama teoría. Reconoce tus limitaciones y muéstrate abierto a recibir sugerencias para mejorar.• Nadie puede trabajar de tiempo completo y asistir a la universidad de tiempo completo, y al mismo tiempo esperar que le vaya bien en todas las clases y en el trabajo.• No esperes que los profesores esperen menos de ti debido a que tienes otros compromisos.• Sé respetuoso con tu profesor, tus compañeros y contigo mismo. [1.1] gaciónb ásica. 129 Rostros de la química Niels Bohr 130 5.5 Modelo mecánico cuántico del átomo 132 Una mirada cercana El principio de incertidumbre 135 5.6 Niveles energéticos de los electrones 136 5.7 Electrones de valencia y símbolos de Lewis 137 Rostros de la química Gilbert N. Lewis 138 Estructura electrónica: conceptos adicionales optativos 5.8 Subniveles de energía y orbitales 139 5.9 Subniveles energéticos y la tabla periódica 142 5.10 Configuraciones electrónicas y diagramas de orbitales 144 Resumen del capítulo 149 Evalúa tu comprensión 150 Términos clave 150 Problemas 150 Estudiantes en acción 152 6 Nombres, fórmulas y usos de los compuestos inorgánicos 154 6.1 Iones monoatómicos 155 6.2 Iones poliatómicos 158 6.3 Nombres y fórmulas de los compuestos iónicos 159 6.4 Uso de paréntesis en la escritura de fórmulas químicas 162 6.5 Cómo saber el nombre de un compuesto iónico a partir de su fórmula 164 6.6 Nombres y fórmulas de compuestos binarios de no metales 165 La química en nuestro mundo Óxido nítrico, memoria y envejecimiento 166 6.7 Número de oxidación de los átomos en los compuestos poliatómicos 167 6.8 Nomenclatura de los ácidos y sus sales 169 La química en nuestro mundo El nitrito de sodio visto de cerca 172 6.9 Hidratos 174 6.10 Algunas sustancias químicas y sus usos 175 La química en nuestro mundo Compuestos de aluminio: ¿dañinos o benéficos? Sólo si elalumno es competente podrá vencer el miedo y sentir confianza. (1987) and M.S. Algunos jóvenes desperdician tiempo tratandode adivinar qué temas podrían no ser incluidos en los exámenes. Intro- Alambre de cobre duce en cada orificio un trozo de alambre de cobre y sella con la cinta de aislar. En este texto se incluye un gran número de problemas con el propósito de ayu- darte a adquirir confianza, exactitud y rapidez. Se utilizan recuadros cuando la aplicación o conexión se analiza con más detenimiento. En vez de esperar que los estudiantes sepanautomáticamente cómo abordar el estudio de la química, sugerimos y aportamos es-trategias de aprendizaje satisfactorias.|xviii Prefacio ❚ Llega a los estudiantes donde ellos se encuentran. 52. Figura 9.5 Podemos calcular Sis ei nviertee ld enominadord ee staf racciónc omplejay s em ultiplica,s et ieneq ue el número de tachuelas a partir de la masa total de las tachuelas y la masa de una de ellas. Agradecimiento especial Por sus valiosos comentarios que han servido para enriquecer el desarrollo de esta nueva edición. El éxito en cualquier evento atlético exige sesiones cotidianas de ejercicio y unacondicionamiento físico constante. Envío gratis. As understood, expertise does not suggest that you have fabulous points. estadounidense) No es posible aprender química observando a alguien más “hacer química”, asícomo tampoco se aprende a jugar tenis, golf o béisbol observando a alguien que juega.Aprendes cuando formulas preguntas, resuelves problemas, anotas los puntos clave,comentas acerca de ellos y los aplicas. Este sitio web utiliza cookies. De esta ma-nera, se favorece el acercamiento con el mundo real. })(document, window); —Ralph Burns ¡La química está en todas partes! Algunas de sus hipótesis acerca de la vi-tamina C no han sido aceptadas por la comunidad médica, y permanecen sin respuestamuchasi nterrogantesr elacionadasc onl aa cciónd ee stav itamina.El enfoque equilibrado de la químicaEl estudio de la química exige un enfoque equilibrado que incluye al menos seis cam-posp rincipales: • experimentos • resoluciónd ep roblemas • terminología • hechos • leyes • conceptosy t eorías En último término, la química nos enseña a plantear preguntas y a buscar respuestas En último término, la química nosacerca de las propiedades e interacciones de los materiales. Siéntete orgulloso de tus logros. Cuando vayas en busca de ayuda, lleva siempre contigo los problemas que intentaste resolver. Los elementos gráficos se mejoraron para hacer accesible la química mediante la visualización de conceptos. Buckminster Fullerdicionamiento mental constante son indispensables para aprender y para salir bien (arquitecto e ingenieroen los exámenes. e) Escribe una conclusión con base en tu objetivo. Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de sus hábitos de navegación. 8.11, 8.15 y 8.18. El concepto de aula ? Steve Oakes ¿Has deseado alguna vez poseer una destreza atlética en particular, o ser capazde tocar un instrumento musical? Las observaciones son siempre importantes. Todo lo que puedes tocar, ver u oler contie- ne una o más sustancias químicas. vidas y dos que pueden ser letales. Asimismo, repasa los ejercicios y problemas que hayas resuelto, al igual que los ejemplos del texto, los términos clave, las figuras y tablas y el resumen del capítulo. 12 09 00 GMT No metal Wikipedia la enciclopedia libre. Los ejemplos y ejercicios proporcionan al estudiante un método estructurado para repasar los puntos principales de una sección antes de continuar con la siguiente. ¡Inclusosupuesto, en la Naturaleza. Si no permite utilizar estas cookies, verá menos publicidad dirigida. La química también tiene un lado muy humano. Comprar en Buscalibre - ver opiniones y comentarios. box-shadow: 0 0 0 2px #fff, 0 0 0 3px #2968C8, 0 0 0 5px rgba(65, 137, 230, 0.3); To get more targeted content, please make full-text search by clicking, Seeing All the Scenarios With Monte Carlo Simulation Quality Digest, Marketing. Calcula en todos los casos la cantidad de producto que se forma (en moles o gra- ▼ paso a paso mos)c onb asee nl ac antidadc onocidad ec adar eactivo.Muchos de los 250ejemplos resueltos hacen 2. ¿Cuáles Investigaciónb ásica y aplicada [1.4] seríant resp untosc laved ee stad efinición? 1.3 De la hipótesis a la teoría: el método científico❚ Los resultados de las La química, con otras ramas de la ciencia, se ocupa de mucho más que de la simple bús- queda de respuestas a problemas individuales. La física y la química son ciencias de nuestro... Esta obra pretende hacerte comprender que todo lo que nos rodea, nubes, Sol, tierra, viento, y hasta... PEARSON EDUCACION DE MEXICO DE C.V. / 978-970-17-0104-1. 3.5, 3.13, 3.18, 4.27, 5.23, 8.11, 11.1, 11.4 y 11.5. política de cookies. Los químicos también han desarrollado fárma-cos para tratar enfermedades (por ejemplo, el sida o el cáncer) ymateriales para prevenirlas, como el látex de los condones. Como pro- clama el Libro de Proverbios de la Biblia: ‘Donde no hay visión, la gente perece.’ ArthurK ornberg( 1918-)B ioquímicoe stadounidense PremioN obeld eF isiologíay M edicinad e1 959. La memorización puede per-mitir recordar palabras, frases o ecuaciones, pero esto no significa que se es capazde aplicar la información o relación a otros conocimientos. Comienza aquí y ahora, y no mañana, —Ben Sweetland a estudiar y resolver problemas.Los estudiantes que triunfan 2. Si no lo es, re- pitel osc incop asos. Du-rante la mayor parte de su historia, la especie humana estuvo restringida a la superficiedel planeta Tierra, que ejerce una fuerza gravitatoria relativamente constante sobre unobjeto dado; por esta razón, los términos masa y peso se utilizaban en general de mane-ra indistinta. 1.20 Con base en la información que se encuentra en “Cómo1.4 Explica lo que un farmacólogo galardonado quiere de- resolver problemas de química”, en la sección 1.2, ¿qué cir cuando afirma que toda sustancia química tiene una tienen en común los problemas de química con otros dosis inocua y una dosis tóxica, por lo que el rótulo de problemas de la vida diaria como realizar encargos? * En el apéndice F se dan las respuestas a los problemas impares.nombre de cristales líquidos; se llevó a cabo una in- |Estudiantes en acción 11 vestigación adicional para averiguar si era posible usar los cristales líquidos en pantallas visuales del- Química: unac ienciaf undamental [1.5] gadas para televisores y monitores de computadora.1.28 Clasifica lo siguiente como investigación básica o inves- 1.31 Enumera seis campos en los que es preciso hacer hin- tigacióna plicada. Si se calienta lo suficiente, el hielo se funde y se convierte en agua líquida. Los comentarios, correcciones y sugerencias de los usuariosd ee stet extos eráns iempreb ienvenidos. En su intento por explicar la naturaleza, los científicos buscan explicaciones si- guiendo una serie de procedimientos que se conoce como método científico. política de cookies. A unos les preocupan sus deficiencias en las matemáticas. 1000 pesos $ 1,000. en. Esperamos en verdad que disfrutes tu aventura en el mundo de la química. La química estudia las características y composición de los materiales, así como los cam-bios que éstos sufren. 15.3, 15.4, 15.6, 15.13, 15.14 y 15.15.❚ Da importancia al lenguaje de la química. Si deseas entender los problemas re- lacionados con los materiales industriales, con la destrucción de la capa de ozono, las estructuras cristalinas de las rocas, el metabolismo y la respiración, o los efectos de los medicamentos en el organismo, debes tener ciertos conocimientos de química. Un sólido tiene forma y volumen definidos. Repasa los temas que se enumeran al final de cada capítulo y compáralos con lo que el profesor expuso en las sesiones. Unos químicos analizan muestras para comprobar sucalidad; otros investigan y perfeccionan productos nuevos y trabajan para cerciorarseque no sean dañinos para el ambiente. Véanse los recuadros: La química es parte central de nuestro estilo de vida, en la sección 1.1, ¿Dónde quedó la materia: magia o ciencia?, en la sección 2.7; Descubrimiento del darmstadtio, en la sección 4.1; ¿De qué están hechas las partículas subatómicas?, en la sección 5.4; Compuestos de alu- minio, en la sección 6.10; El desarrollo y la caracterización del grafeno, en la sec- ción 7.7; Reacciones fotoquímicas y destrucción de la capa de ozono, en la sección 8.8; ¿A quién le corresponde disminuir los gases de efecto invernadero?, en la sec- ción 10.5; Tanques de gas para buceo profundo, en la sección 12.6; Congelación… ¿de qué y para qué?, en la sección 13.8; Límites de metales pesados en el agua, en la sección 14.7; La importancia de los catalizadores, en la sección 15.2; Acidez y la ca- ries dental, en la sección 16.11; Oscurecimiento de la plata, en la sección 17.5; Dese- chos nucleares: ¿qué hacer con ellos?, en la sección 18.10; Metano, un gas de efecto invernadero muy potente, en la sección 19.4 y Proyecto Mielina en la sección 20.2. Algunas sustancias químicas salvan vidas; otras pueden ser letales. DESCUBRE EL MUNDO DE LA FISICA QUIMICA (05) . Además, gracias a la química se han elaborado numerososproductos y sustancias benéficas. De hecho, la mayor partede nuestra tecnología moderna se basa en resultados que se obtuvieron de la investigación Algunos de los materiales nuevosbásica. El peso delastronautae sm áximoe ne la mbientec onl am ayora tracción gravitatoria. La síntesis consiste en combinar la información e idear un plan, o bien utilizar información original. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Repasa las notas tomadas al leer el texto y durante las sesiones de clase. 1.25 ¿Cuál es la diferencia entre investigación básica e inves-1.8 ¿Cuál es tu definición de sustancia química y de la química? Por lo general, los productos nuevos y los avances tecnológicos importantes en un que se han obtenido mediante unacampo determinado llegan precedidos de una extensa investigación básica. Aprender por asociación facilita las cosas. De hecho, las teorías deben ser modificadas para dar cuenta de losnuevos descubrimientos de los investigadores. Los fundamentos de la química ocupan un lugar central en toda la ciencia. DESCUBRE EL MUNDO DE LA FISICA QUIMICA (05), DESCUBRE EL MUNDO DE LA QUIMICA 1 2A. tus metas.Antes de los exámenes —Booker T. Washington ¡Presentar exámenes es menos difícil si estás preparado! La intensidad de la gravedad de un planeta depende de su masa y de su tamaño. Los conceptos paralelos del elemento y el átomo constituyen los fundamentos mismos de la ciencia química. box-shadow: none; y explica el porqué de tal razón. Los buzos profesionales de aguas profundas utilizan ahora mezclas de helio y oxígeno. Con base en la TCM, explica por qué las burbujas de complejo. La comprensión implica interpretar información, cambiar su forma y hacer 2. Dado que el ácido HA da H + al agua en una solución acuosa y genera un ion oxonio, H 3 O +, el agua también es una especie de base según esta definición. Los avisos y los comentarios introductorios de tu profesor establecen el tema central y fijan el tono de la sesión. Las sustancias químicas están presentes en los alimentos, medicinas, vitaminas, pin- turas, pegamentos, productos de limpieza, materiales de construcción, automóviles, equipo electrónico y deportivo, y cualquier otra cosa que puedes comprar (Fig. Este sitiotambién tiene una sección que te ayuda a repasar algunos conceptos sobre matemáticas queson de utilidad mientras estudias el libro. 5 a 6 horas para que el recuerdo de una información o destreza nueva pase del almacén temporal al de largo plazo de la parte posterior del cerebro. Estos profesores y las instituciones a las que pertenecen son los siguientes:Edward Alexander, San Diego Mesa College; Melvin Anderson, Lake Superior StateUniversity; Oren P. Anderson, Colorado State University; Paul Anderson, North-western Michigan College; Caroline L. Ayers, East Carolina University; David W.Ball, Cleveland State University; Jay Bardole, Vincennes University; Shay Bean,Southwestern Illinois College; David Blackman, University of the District ofColumbia; Doug Campbell, Eastern Oregon University; Armando L. Cruz-Rods,Oklahoma State University, Oklahoma City; Sara M. Deyo, Indiana University-Ko-komo; David Dozark, Kirkwood Community College; Jerry Driscoll, University ofUtah; Evelyn S. Enerich, The State University of New Jersey-Rutgers; Steve Gente-mann, Southwestern Illinois College; John B. Grutzner, Purdue University; JamesHardcastle, Texas Woman’s University; Richard Hartung, University of Nebraska-|xxii Prefacio Kearney; Victor Heasley, Point Loma Nazarene College; Willian Jensen, University of Cincinnati; James Johnson, Sinclair Community College; Joanna Kirvaitis, Mo- raine Valley Community College; Gerald Kokoszka, State University of New York- Plattsburgh; Doris K. Kolb, Bradley University; Robert Kowerski, San Mateo Community College; George F. Kraus, Charles County Community College; Roger Lloyd, University of Memphis; Brian McBurnett, California State University, Chi- co; George G. Lowry; Western Michigan University; Katherine W. McLean, Phoe- nix College; Wendell H. Morgan, Hutchinson Community College; Joanna Petridou-Fischer, Spokane Falls Community College; Fred Redmore, Highland Community College; Jorge Salinas, Miame Dade Community College; Sue Saum, Lindenwood College; William D. Schulz, Eastern Kentucky University; David B. Shaw, Madison Area Technical College; Mike Sheets, Texarkana College; Donald Sho- walter, University of Wisconsin-Stevens Point; Trudie Jo Wagner, Vincennes Uni- versity; Danny V. White, American River College; Linda Wilkes, University of SouthernC olorado. doc.documentElement.appendChild(s); 5.32, 5.33, 5.36 y la tabla periódica del interior de la cubierta) utilizan repetidamente el mismo esquema de colores para alentar al estudiante a establecer conexiones y, de esta ma- nera, facilitar el aprendizaje. Es fácil resbalar y caeral tratar de subir por ella. Para aprender cualquier materia, son necesarias varias horas para queel material recién adquirido pase de la memoria de corto plazo a la memoria de largoplazo que se fija en la parte posterior del cerebro.Memorización y comprensión La gente que tiene metas triunfa porque sabe a dónde va. Los estudiantes suelen preguntar qué es lo que deben memorizar para el exa-men. 5. Cada curso tiene sus propios requisitos. Cada capítulo cuenta con una serie de imágenes y animaciones que el profesorpuede descargar para mostrar en clase. emocionalmente: aprende a reducir el estrés y a manejarlo. Louis Community College - MeramecTraducción: Héctor Javier Escalona y GarcíaRevisión técnica: Traductor profesionalAdaptación: Abigail González Peña Asesora técnica Preparatoria Abierta en el Estado de México Leticia López Cuevas Universidad Nacional Autónoma de México Profesora de Química Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Ciudad de MéxicoRALPH A. BURNS Páginas 776Quinta ediciónPearson Educación, México, 2011 ISBN: 978-607-32-0683-9 Área: Bachillerato/CienciasFormato: 20 ϫ 25.5 cmAuthorized adptation from the English languge entitled Fundamentals of Esta edición en español es la única autorizada.Chemistry, 4th edition, by Ralph A. Burns publised by Pearson Education, Edición en españolinc., publising as PRENTICE HALL, INC., Copyright © 2002. EJERCICIO 2.1 (a) Explica por qué tu peso en Marte sería diferente de tu peso en la Tierra. Laquímica aporta nuevos materiales que nos visten, abrigan y recrean en forma de trajesespaciales y trajes de baño, materiales aislantes y paneles solares, raquetas de tenis y ca-ñas de pescar. —Aristóteles Si bien cada estudiante tiene su propio estilo para aprender, los expertos en el aprendizaje, los estudiantes y los profesores coinciden en muchos factores que conducen al éxito. Carlos Capunay Instituto Episcopal San Cristóbal, Panamá Esteban Durán Herrera Universidad de Costa Rica Jenncy Carazo Mesen Universidad Latina. A los materiales del inciso (a) se les dio más tarde el blemas. PEARSON. Ade- “Se aprende mucho con sólomás, es preciso conservar fríos los alimentos congelados de la tienda de abarrotes. Los términos y fórmulas químicassirven para comunicar la química; es preciso comprenderlos para resolver problemas.Los términos clave aparecen en negritas en el texto donde se definen, y se incluyenen una lista al final del capítulo para su repaso. El estudio de la psicología constituye u altertiva para quienes están profundamente entusiasmados y comprometidos con el crecimiento como ser humano, con la estructuración de la persolidad individual y social, así como con el proceso de ser la perso que se es. En ese momento debe bastarte con unbreve repaso. Los jóvenes que se inician en el estudio de la química necesitanayuda para: • vencer sus temores, • acercarse a la química con confianza, • adquirir habilidades para resolver problemas y destrezas de razonamiento crítico, • aplicar los principios de la química al resolver problemas, • apreciar los emocionantes puntos de contacto con el mundo real y aplicaciones de la química y • comprender que la química es parte de la vida cotidiana. Parcourez la librairie en ligne la plus vaste au monde et commencez dès aujourd'hui votre lecture sur le Web, votre tablette, votre téléphone ou un lecteur d'e-books. Véanse la tabla 8.2, de la sección 8.8, ylas Figs. Esta estrategia es precisamente la que se debe emplear para calcular la masa de áto- mos, iones, moléculas u otras partículas unitarias individuales. 178 Resumen del capítulo 178 Evalúa tu comprensión 179 Términos clave 179 Problemas 179 Estudiantes en acción 182 7 Propiedades periódicas de los elementos 184 7.1 Orden a partir del caos: descubrimientos sobre la periodicidad 185 7.2 La tabla periódica en nuestros días 186 7.3 Tamaño atómico y tamaño iónico 189 7.4 Energía de ionización 192 7.5 Tendencias de los puntos de fusión y de ebullición 193 7.6 Tendencias de la densidad y la conductividad 195 7.7 Examen de los elementos por grupos 197 La química en nuestro mundo El desarrollo y la caracterización del grafeno los hizo acredores al Premio Nobel de Física 2010 200|Contenido xi 7.8 Metales de transición 205 7.9 Metales de transición interna 207 Resumen del capítulo 208 Evalúa tu comprensión 209 Términos clave 209 Problemas 209 Estudiantes en acción 2118 Enlaces químicos 213 8.1 Enlaces iónicos 214 8.2 Enlaces covalentes 218 8.3 Electronegatividad 220 8.4 Enlaces covalentes polares 221 8.5 Enlaces metálicos 223 8.6 Conductividad, solubilidad y otros indicios de los enlaces químicos 224 8.7 Cómo escribir fórmulas de Lewis 227 La química en nuestro mundo Dióxido de carbono y monóxido de carbono 229 8.8 Formas moleculares: modelos de globos y repulsión de pares de electrones 231 La química en nuestro mundo Reacciones fotoquímicas y destrucción de la capa de ozono 232 8.9 Agua: una molécula no lineal 234 8.10 Amoniaco: una molécula piramidal trigonal 235 8.11 Iones amonio y enlaces covalentes coordinados 236 8.12 Metano: una molécula tetraédrica 238 8.13 Estructuras moleculares y la tabla periódica 239 8.14 Puentes de hidrógeno 242 Resumen del capítulo 243 Evalúa tu comprensión 244 Términos clave 244 Problemas 244 Estudiantes en acción 2469 Cantidades químicas 249 9.1 Pesos formulares y pesos moleculares 250 9.2 Moles y masas molares 250 Una mirada cercana ¿De qué tamaño es el número de Avogadro? Dirección K-12: Santiago GutiérrezISBN 0-13-033719-6 Gerencia editorial: Rodrigo BengocheaAdaptación autorizada de la edición en idioma inglés, titulada: Coordinación editorial: Gloria MoralesFundamentals of Chemistry, 4a edición, por Ralph A. Burns, publicada Coordinación de arte y diseño: Ásbel Ramírezpor Pearson Education, Inc., publicada como PRENTICE HALL, INC., Asesoría y revisión pedagógica: Verónica ValdésCopyright ©2003. (respuesta) EJERCICIO 11.6 Repite los cálculos descritos en el ejemplo 11.6, pero esta vez considera 55.0 g de nitró- genog aseosoy 1 0.0g d eh idrógenog aseosop arae stablecer (a) cuántosg ramosd ea moniacos ep uedenp roducir. Menciona algunos problemas de esta reacción. Además, en nuestro mundo de cambios tan acelerados todos percibimos una nueva urgencia, sin im- portar la carrera elegida, de comprender los fundamentos de la química. web pages 1 . 8. QUÃ"MICA ORGÆNICA Volumen 2 Autor L G Wade Jr Editorial. El éxito no es algo que simplemente su- cede, ni en el aprendizaje ni en otros aspectos de la vida. Si desea comprar este producto, por favor diríjase a su librería más cercana o tienda online de referencia. Envíos Gratis en el día Compre Libro De Quimica Editorial Pearson en cuotas sin interés! El modelo atómico nuclear. http://www.cienciateca.com/ Consultada el 20 de marzo de 2011. http://www.atomosybits.com/page/5/ Consultada 20 de marzo de 2011c) Plantea una hipótesis sobre la relación de gases esperada.d) Analiza tus resultados. (d) El peso del astronauta en Marte sería el segundo más grande, porque la grave- dad es aquí la segunda más intensa.Véanse los problemas 2 .1 -2 .6 . 3.6 Teoría de repulsión de los pares electronicos de valencia El modelo de repulsión de los pares electrónicos de la capa de valencia parte de una idea intuitiva y sencilla: dado que los electrones son cargas negativas y se repelen entre sí, la geometría de la especie química considerada será aquella que permita minimizar las repulsiones entre los pares electrónicos que se hallan en . y LicraMR, • baterías de plástico flexible que no contaminan el ambiente, • cristales líquidos para pantallas de computadora portátil.|8 CAPÍTULO 1 • La química está en todas partes Gracias a que un químico tuvo curiosidad por saber cómo y por qué los gases se disuelven en los líquidos, y a que llevó a LA QUÍMICA EN NUESTRO MUNDO cabo una investigación básica para comprenderlo, los buzos de aguas profundas ya no tienen que preocuparse tanto por La química y el buceo la enfermedad del buzo. Es mejor entre- Tu futuro depende de muchas cosas,nar diariamente durante seis meses, y descansar el día anterior al evento, que dejar las pero principalmente de ti.cosas para después y posponer el entrenamiento seis meses, y luego correr 30 kilóme-tros un día antes de la carrera. Evalúa tu respuesta para comprobar que es una solución razonable. Aplica este método para resolver el ejercicio 9.10. Lee, repasa y estudia los ejemplos de cada sección, y resuelve los problemas asig-nados cada día. Para abarcar cada uno de los aspectos más relevantes de esta química, hemos hecho una selección de más de 15 libros sobre Química Inorgánica en formato PDF, que te ayudarán a conocer y comprender todo lo referente a esta área de la ciencia. Pon atención, responde pre- guntas y formula otras. Bienvenido a una emocionante aventura en el mundo de los átomos y las molé-culas que componen todo lo que puedes tocar u oler. Observa la producción de gases y marca hasta donde llegan.Resultados del gas observado en el cátodo y en el ánodo y responde: ¿cuál es la proporción del volumen del gasa) En tu cuaderno, plantea un objetivo respecto del pro- producido en el cátodo en relación al generado en el blema de investigación: ¿Qué sucede cuando una ánodo? Debes adquirir un compromiso. Al agua sólida se le llama hielo. EJEMPLO 11.6 Cálculos de reactivo limitanteLos ejemplos van seguidos Si se colocan 55.0 g de nitrógeno gaseoso en un recipiente de reacción junto con 55.0 gde dos ejercicios: el ejercicio de hidrógeno gaseoso, determina cuál sustancia es el reactivo limitante y cuántos gra-(a) es sencillo; el ejercicio mosd ea moniacog aseosop uedep roducire star eacción. Se ha cambiado ligeramente la organización del libro para mejorar el flujo de información al estudiante. Enseñar a los estudiantes y verlos madurar en su conocimiento de la química durante el curso de un semestre es un auténtico gozo. Luego léelo detenidamente y plan- téate las preguntas pertinentes. Ingresa a tu cuenta para ver tus compras, favoritos, etc. Entender los fundamentos de la química es indispensable para el manejo y uso apropiados de las sustancias químicas, y también en muchas profesiones. Estequiometría: cálculos con fórmulas químicas y ecuaciones. 1|2 CAPÍTULO 1 • La química está en todas partesFigura 1.1 Hay sustanciasquímicas en todo lo que comprasy en todo lo que puedes tocar, veru oler. (b) ¿Cuántop esaríase nM arte? 3. El concepto del elemento es macroscópico que se relaciona con el mundo que podemos observar con nuestros sentidos. Identifica el problema y enuncia con precisión lo que se busca. Backpack is chock full of opportunities to learn through catchy songs and chants, stickers, games, hands-on projects, and TPR activities. Intro- Alambre de cobre Pila de 9 volts duce en cada orificio un trozo de alambre de cobre y sella con la cinta de aislar. Más de 1950 problemas de finalde capítulo en pares hermanados ofrecen abundantes oportunidades para “aprenderhaciendo”, que es el método de la ciencia. Esta mayor eficiencia contribuyea la conservación de nuestro medio ambiente y ahorra dinero al fabricante y al consu-midor. Al navegar en nuestro sitio aceptas que usemos cookies para personalizar tu experiencia según la Declaración de Privacidad. 101 pesos con 52 centavos $ 101. (a) La Luna, con una gravedad de 0.17 veces la gravedad de la Tierra, (b) la Tierra, (c) ele spacio, (d) Marte, con una gravedad de 0.38 veces la gravedad de la Tierra.SOLUCIÓNLa masa del astronauta no cambia: es la misma en todos los ambientes. Energy is correlated to the commons european framework (see teacher?s book). Like this book? Edición sponsor: Enrique QuintanarEdición en inglésSenior Editor: Kent Porter Hamann e-mail: [email protected]Editor-in-Chief, Physical Sciences: John Challice Edición de desarrollo: Zoraida ReyesVice President of Production and Manufacturing: David W. Riccardi Supervisión de arte y diseño: Mónica GalvánExecutive Managing Editor: Kathleen Schiaparelli Diseño de interiores y portada: RGB designAssistant Managing Editor: Beth Sweeten Diagramación: RGB designSenior Marketing Manager: Steve Sartori Dirección K-12 Latinoamérica: Eduardo Guzmán BarrosAssistant Managing Editor, Science Media: Nicole Bush Gerencia editorial Latinoamérica: Clara AndradeAssistant Managing Editor, Science Supplements: Dinah Thong QUINTA EDICIÓN, 2011Media Editor: Paul Draper D. R. © 2011 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.Project Manager: Kristen KaiserDirector of Creative Services: Paul Belfanti Atlacomulco No. Desde los vistosos colores de las flores hermosas, hasta los brillantes pigmentos sintéticos de la última moda, los llamativos colores de las foto- grafías, las tintas de imprenta y las pantallas de televisión, la química se exhibe ante nuestrav ista. El aprendizaje se da en pasos pequeños. Agradezco especialmente a Kristen Kaiser, gerente de proyecto, por supervi-sar la publicación de los suplementos; a Maureen Eide, directora de arte; ConnieLong, coordinadora de proyecto; Paul Draper, editor de medios; Steve Sartori, ge-rente de mercadotecnia; y Beth Sturla, asistente del editor en jefe. Numerosas profesiones exigen cursos de química por razones válidas. Hoy,de nuestro estilo de vida los materiales plásticos se usa en los campos más diversos, por ejemplo, el polímero Lexan, compuesto por bifenol-ALa química no goza de buena reputación entre muchas perso- (C5H16O2) y fosgeno (COCl2), es tan resistente que con él se fa-nas, porque se considera que sólo lo natural es bueno para la sa- brican vidrios a prueba de balas. vestigaciónb ásica? Quimica organica pearson. Así pues, el esta-(vapor). También se incluyen ventanas de aumento en las que se muestran los materia- les en el nivel atómico y molecular al lado de la imagen macroscópica, a fin de que el estudiante piense más como químico, representándose mentalmente lo que ocu- rre en el nivel molecular. Hay muchos caminos hacia la cima. su capacidad para hacer fácilmente comprensibles los temas Algunos químicos dedicados a la investigación básica trabajan con las estructuras e in- complicados.teracciones de toda clase de sustancias químicas; otros sintetizan sustancias nuevas y esta-blecen sus propiedades, o miden los cambios de energía que se producen en reacciones ❚ “Nuestra naturaleza nos condenaquímicas complejas. Losejemplos de esta edición van seguidos de dos ejercicios, el ejercicio (a) es simple yel ejercicio (b), más complejo, cuyas respuestas se dan en el apéndiceF. Les deseo lo mejor a ellos y a todos los que utilizan este texto. La calle por la que se llega al negocio de alquiler de videos está cerra-da debido a un incendio, y hay un embotellamiento de tránsito. también podemos aprender de los acontecimientos históricos, pero el conocimiento queSi otros investigadores no se adquiere a través de la ciencia es diferente: depende de fenómenos que es posibleconsiguen comprobar los comprobarm ediantee nsayosr epetidos. Cada capítulo se inicia con una introducción que relaciona los temas nuevos con aplicaciones comunes, y pro- pone razones para aprender. Considera las estrategias que se utilizan para resolver estos problemas, y también cómo harías para reconocer y abordar problemas similares que se te presenten en el texto o en un examen.|Del escritorio de: Ralph A. Burns xxxi10. His research is currently supported by grants from the National Science Foundation and the Department of Energy. Explicat ur espuesta. Visita la Las observaciones experimentales son sólo una parte del proceso intelectual de labiblioteca de tu escuela o ciencia. Comprender la química y su papel ennuestra sociedad favorece nuestro entendimiento del mundo. Página 214|Guía para el uso del texto xxvii❚ Material complementario en InternetEl libro Fundamentos de Química, quinta edición, cuenta con un sitio Companion Webque permite aprovechar todas las ventajas de Internet para enriquecer tu proceso de apren-dizaje. Estos son los libros que ha publicado Pearson Educacion De Mexico. Search the history of over 778 billion Todos los libros de la editorial Pearson Educacion De Mexico. L y contiene d. 1200 lb/pulg2 ϭ ? Libro De Quimica Editorial Pearson Libros en Mercado. ❚ Ayuda al estudiante a visualizar la química. ciasq uímicas? Ponere np rácticae lp lano e xperimentop ropuesto. Año de impresión: Pearson Educación,2005 Formato de archivo: PDF Número de capítulos: 16 CAPITULO Número de páginas: 696 páginas Tabla de Contenido: Elementos, compuestos y periodicidad. Utiliza este sitio para resolver ejercicios de práctica que te dan la posibilidad de eva-luar inmediatamente tus respuestas e incluso enviar esta calificación a tu profesor. Cuando se quema un combustible fósil, ocurren reacciones químicas queliberan energía capaz de suministrar potencia para el transporte, y electricidad o calor Estados Unidos, la industria químicapara hogares y negocios. Aucun commentaire n'a été trouvé aux emplacements habituels. El aprendizaje y la vida van de la mano. El éxito depende de ti.• Sé realista en cuanto a tus metas y expectativas. nuestra atmósfera. He has been elected a Fellow of both the American Association for the Advancement of Science and the American Academy of Arts and Sciences. La masa es una medida de la cantidad de materia. La química es fundamental para prácticamente todo lo que la sociedadproduceo c onsume. El envío gratis está sujeto al peso, precio y la distancia del envío. Las propiedades de los sólidos se explican en el nivel atómico ❚ en términos de una disposición definida y regular de las partículas individuales, diminutas e invisibles, que constituyen el sólido (Fig. Un texto de éxito es, por definición, una obra enevolución. Núm. Resuelve los problemas que se incluyen al final de cada capítulo antes de con- El error más grande que una sultar las respuestas. Para atraer la atención del estu- diante, el material debe ser atrayente e interesante, pero además los materiales didácti- cos deben facilitarle la visualización de los átomos, moléculas, estructuras moleculares y cambios químicos. 912 torr ϭ ? En la generalizada de que las sustanciasagricultura, los químicos han contribuido a reducir los problemas con los insectos, male- químicas son muy peligrosas. El tanque B tiene un volumen de 5.0 L y contiene 400. g de O2. Quizá parezca muy simple, pero fueron necesarios muchos años decambiarse y con frecuencia se investigaciónp arad escubrire stap rofundar elación.modifican. Manager, Production Technologies: Matthew Haas ISBN LIBRO IMPRESO: 978-607-32-0683-9 Project Coordinator: Connie Long ISBN E-BOOK: 978-607-32-0684-6 Illustrators: Royce Copenheaver, Jay McElroy, Mark Landis ISBN E-CHAPTER: 978-607-32-0685-3 Art Quality Assurance: Timothy Nguyen, Stacy Smith, Impreso en México. Comprométete contigo mismo a aplicar los “Diez principios” del apren-dizaje descritos en esta carta, y a utilizar las ayudas para el estudio que se ofrecenen el texto.Durante las sesiones de clase Cada sesión es como el peldaño de una escalera. El conjunto cir aún más aire en un neumático de automóvil que ya de Problemas está12.2 Los gases son compresibles, su densidad es pequeña y parece tener toda la presión necesaria. Corta el recipiente a una altura de 10 cm y haz dos ori- ficios en el fondo, separados por 5 cm entre sí. 1.24 ¿En qué se parece una hipótesis a una teoría? Details . Escribe de modo que puedas leer lo que anotaste, pero cerciórate de poner por escrito los puntos claves (abreviados) en los que se hizo hincapié en clase. ¿Se hace algo en relación con esos problemas?1.13 ¿De qué manera sirven a las profesiones médicas los químicosy l ass ustanciasq uímicas? 7. ¿En quéLa química en nuestro mundo [1.1] aspectose sd iferente?1.7 En el texto se da una definición de la química. Sign In. *:focus { A unque vivimos en u sociedad en la que la ciencia está cada vez más presente en la vida diaria, pareciera que es-ta actividad huma y sus múltiples aplicaciones resultan tan iccesibles para los alumnos de secundaria de hoy como lo han sido para las generaciones pasadas. Tu confianza aumen-tará día con día a medida que resuelvas problemas y respondas preguntas semejantesa las que podría incluir un examen. on the Internet. Las partículas, estrechamente empaquetadas, se mantienen juntas por efecto de fuer- zas de atracción. Más aún, quienes sededican a la enseñanza de esta materia en todos los niveles expresan una auténticapreocupación ante las limitadas bases científicas y destrezas matemáticas de mu-chos estudiantes. Esta sección integra actividades para experi- mentar en un laboratorio convencional de ciencias aplicando el método científico, así como actividades extracurriculares no experimentales que pondrán a prueba las habilidades adquiridas. latón 1.17 ¿Cuáles son algunos de los trabajos que desempeñan los1.2 De las siguientes, ¿cuáles están compuestas de sustan- químicosy l osi ngenierosq uímicos? La cantidad de mate-ria que lo constituye no cambia. Con base en los datos disponibles, como horas de cierre y otros hechos, se proponeuna posible solución: una ruta tentativa. Primero examina el material de un vistazo. Visualiza las estructuras, fórmulas y puntos clave hasta que puedas “verlos” con los ojos cerrados. de MéxicoArt Editor: Tom BenfattiArt Director: Joseph Sengotta/Maureen Eide Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Reg. Esta disposición se conoce como matriz o red cristali- na. Un enunciadoque resume información congruente, producto de muchas investigaciones, es una ley natural. After two years as a National Science Foundation Postdoctoral Fellow at Texas A&M University, he joined the faculty of The Ohio State University, where he is currently Distinguished University Professor. El autor de este textoy la persona que imparte este curso saben que la química puede ser divertida y muyemocionante, y además, que es una ciencia muy útil y práctica. Química, la ciencia central ofrece las bases de la química moderna apoyadas en una serie de nuevas metodologías como el uso de Internet y de herramientas web, particularmente de MasteringChemistry®. Para apoyar esta labor, el capítulo 8, Enlaces químicos, prensenta numerosasilustraciones para mejorar el aprendizaje. The words you are searching are inside this book. algodón d. vidrio Une nfoquec ientífico del ar esolución dep roblemas[ 1.2]e. carbohidratos 1.19 ¿Cuáles son los cinco pasos para resolver problemas1.3 Analiza el concepto de riesgo y beneficio en relación con científicamente? El análisis implica identificar y seleccionar los hechos pertinentes o los que no lo son para hacer comparaciones. Muchos sólidos son cristalinos: tienen una forma tridimensional definida con superficies que forman ángulos específicos unas❚ La expresión “nivel atómico” se con otras. La química nos enseña a manejar los problemas cotidianos, los problemas técnicos y los de investi- gación mediante una estrategia lógica y planificada, pero eso no es todo. Química Orgánica Wade Vol I. . alimentos unam, libro de quimica editorial pearson libros en mercado, libro de texto quimica medicina, libro qumica orgnica edicin 5ta morrison y boyd en pdf, libros qumica segunda edicin karen c timberlake, soluciones al alcance de todos quimica, pearson higher education, editorial pearson quimica, ingebook qumica una introduccin a la . Algunos suponen que la ciencia en su totalidad es rígida e inmutable, pero no es así. Las sustancias químicas se encuentran en toda clase de fibras naturales o sintéti- cas, pero las sustancias que constituyen un tipo de fibra son diferentes de las presentes en otras fibras. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. Véanse todas las notas al margen y la Fig. Estudiar para un examen es parecido a entrenar para una maratón. Lacarta cita seis niveles de procesos mentales, describe diez principios del estudioproductivo y propone pasos y acciones que conducen al éxito. i.id = "GoogleAnalyticsIframe"; Puedes mirar”, dijo Yogi Berra, el granconsiderar tus experiencias previas de visitas a esos establecimientos como experimentos jugador estadounidense deque aportan información acerca del tiempo aproximado que necesitas para ir de un lugar béisbol. }. Familiarízate con todos persona puede cometer es tener los tipos de problemas y piensa que tendrás que resolver problemas similares miedo de cometer uno. He then joined the faculty of the University of Nevada, Reno, where he is currently Professor of Chemistry. He has enjoyed Visiting Professorships at the University of North Carolina at Chapel Hill, at the University College of Wales in Great Britain, and at the University of California, Los Angeles. Con frecuencia se resuelven incorrec-tamente los problemas sencillos cuando se confunden los principios fundamentales.Por otra parte, el estudiante se topa con el “proceso de la ciencia” cuando reflexionadetenidamente en los experimentos que dieron origen a los grandes descubrimien-tos y que utilizan datos experimentales realistas para sustentar leyes científicas. Vierte en cada tubo de ensayo 2 mL de agua destilada o de cloruro de sodio 0.1 M y ponlos de forma invertida sobre los alambres de cobre. You can publish your book online for free in a few minutes. ¡Inténtalo! La Guía de estudio y manual de solucionespara el alumno ofrece soluciones pormenorizadas completas a los problemas impa-res. Un tiempode estudio de calidad implica estudiar activamente todos los días, y no incluye el tiem-po empleado en prepararte para estudiar ni el tiempo perdido debido a interrupcio-nes de la concentración cuando tu mente divaga. En todo el texto se utilizan extensamente fotografías y figuras de actualidad a cuatro colores para que el estudiante visualice mejor la quí- mica. Más aún,|xx Prefacio el aprendizaje se facilita cuando los nuevos conocimientos se ligan y se relacionan con cosas ya conocidas. } ❚ Favorece el desarrollo de actividades experimentales y extracurriculares. c. Perfeccionart intasn uevas. política de cookies. Compra y venta de libros importados, novedades y bestsellers en tu librería Online Buscalibre Perú y Buscalibros. Pregúntate a ti mismo cuál podría ser la rela- ción del material presentado en las sesiones y en el texto con los temas fu- turos. (c) Ene le spacio,e la stronautac arecep rácticamented ep eso. Agradezco asimismoa Suzanne Saum por su tedioso trabajo con el manual de soluciones, y a David Shawpor sus importantes aportaciones como revisor de exactitud. No será posible ir a los toda la humanidad es el reto quesitios antes de las 4:00 p.m. Con estas nuevas observaciones y datos, debemos iniciar de los problemas representan.”nuevo el ciclo completo de resolución de problemas. 14.3 (Disolu- ción de una sal) y la Fig. This is just one of the solutions for you to be successful. on April 29, 2017, There are no reviews yet. Describe algunas de las ventajas de quemar combustibles 1.27 Clasifica lo siguiente como investigación básica o inves- fósiles. } Gracias a que Hildebrand tuvo curio- sidad por la solubilidad de los gases en los líquidos (un tema de in- vestigación básica), estos buzos ya no necesitan preocuparse tanto como antes por esta dolorosa afección (una aplicación práctica).Figura 1.4 Linus Pauling 1.5 Química: una ciencia fundamental(1901-1994), ganador de en tu educacióndos premios Nobel. Con esto, hemos dado el segundo paso para resolver cualquier problema: parece; al igual que el béisbol, la observación exige práctica.2. 1.18 ¿Qué lugar ocupa la industria química en términos dea. Las sustancias químicas naturales de los alimen- trabajador. Sorry, preview is currently unavailable. Las sustancias químicas están por todas partes; sin ellas, la vida misma sería imposible. 14.16 (Ósmosis). Esta obra es resultado de un esfuer... El estudio de la psicología constituye u altertiva para quienes están profundamente entusiasmados y... PEARSON EDUCACION DE MEXICO DE C.V. / 978-970-26-0571-3. Cuando se inició la exploración del espacio, no obstante, las claras dife-rencias entre la masa y el peso se hicieron más evidentes y fáciles de describir. Armas de Guerra Química: Neurotóxicos I. Mencías Rodríguez, Emilio. En el apéndice F se dan las so- luciones a los ejercicios. Catálogo de libros de educación básica: Ciencias 3 Química. Lee de nuevo el material, toma notas y haz una lista de los puntos clave. Cita un ejemplo de ejemplo de investigación básica, o de investigación apli- un cambio químico en el que participe el hierro. 1.00 atm ϭ ? Un problema importante en químicaes el rezago. 1.1). Adiciona 20 mL de agua destilada y 10 mL de sulfato de sodio al 10%.2. Adopta el mayor número posible de estas sugerencias, y así tendrás grandes posi- bilidades de quedar complacido con tu éxito. y explica el porqué de tal razón. cada? Con base en la TCM, explica por qué se puede introdu- ciencia. Algunas de ellas su-vinculado los niveles elevados de ministran energía; otras pueden ser tóxicas o provocar reacciones alérgicas en ciertaszinc con pérdida de la memoria y personas. Práctica-mente toda industria o negocio que elabora o vende un producto tiene que ver consustanciasq uímicasy ,p ort anto,c onl aq uímicam isma. Los contenidos del programa de Formación Cívica y ética, para Educación Secundaria se articulan en tres ejes formativos, formación para la vida, formación ciudada y formación ética. El peso del astronauta en la Luna, sin embargo, es sólouna sexta parte de su peso en la Tierra, porque la atracción que la Luna ejerce es seis ve-ces menor que la atracción de la Tierra. • Ten presente que una sesión de clase no es como un deporte para especta- dores. Estos átomos y moléculas es- —Gary Player, golfistatán presentes en los materiales ordinarios que utilizas todos los días, e incluso enlos materiales que aún no han sido descubiertos. La químicaayuda a mejorar la calidad de vida en muchos y variados campos (Fig. Lo que cuenta es cómo se emplee el tiempo de estudio. —Marie McCullough Muchos jóvenes experimentan diversos grados de recelo al acercarse al estudiode la química. Cuando estudias la composición de las rocas, el suelo, la atmósfera, los materia- les semiconductores, el metabolismo de los seres vivos o muchos otros temas, estás tratando con sustancias y cambios químicos. sión de un gas cuando su volumen se reduce a tempe- ratura constante. Los polímeros han revolucionado nuestra vida. Las preguntas de estoscapítulos, y de los exámenes, demandan también una comparación o análisis de da-tos y hechos. En todas ellas tendrá una oportunidad para sorprenderse con el fascinantemundo de la química.SuplementosPara el estudianteCompanion Website (sitio complementario) para Fundamentos de Química,quinta edición, en www.pearsoneducacion.net/burns. El orden de paradas en el camino será el banco,la oficina de correos, el negocio de alquiler de videos y la tienda de abarrotes. Compara la masa y el peso delastronautae nc adau nod el osa mbientesg ravitatoriosq ues ei ndican. 4. laboratorio implica la disposición de un espacio para llevar a cabo la activid... PEARSON EDUCACION DE MEXICO DE C.V. / 978-970-17-0105-8. ISBN: 9788420548470. (3.4.1) H A ( a c i d) + H 2 O ( b a s e) → H 3 O ( c o n j u g a t e a c i d) + A − ( c o n j u g a t e b a s e) Aquí H 3 O + se llama un ácido conjugado y A - una base conjugada. La otra razón es cultural: la esencia de nuestra civi- Química de 1981 (compartido). She then joined the faculty of the University of Akron, where she directed the general chemistry program from 1994 to 2001. La química hace posible la alta tecnología de hoy en día, desde los chips de compu-tadora hasta los cristales líquidos para calculadoras y monitores y las fibras ópticas. 480 16.5 Reacciones de las bases 480 La química en nuestro mundo Química de los antiácidos 482 16.6 Definiciones de ácidos y bases de Brønsted-Lowry 483 16.7 Definiciones de ácidos y bases de Lewis 485 16.8 Autoionización del agua 487 16.9 La escala de pH 488 16.10 Hidrólisis: sales en agua 496 16.11 Amortiguadores: regulación del pH 497 La química en nuestro mundo Acidez y la caries dental 498 16.12 Titulaciones ácido-base 499 Resumen del capítulo 500 Evalúa tu comprensión 501 Términos clave 501 Problemas 502 Estudiantes en acción 505 17 Oxidación y reducción 507 17.1 Números de oxidación: repaso 509 17.2 Oxidación y propiedades químicas del oxígeno 509 La química en nuestro mundo Oxígeno 511 17.3 Reducción y propiedades químicas del hidrógeno 513 Una mirada cercana Hidrógeno 514 17.4 Algunos agentes oxidantes importantes 516 La química en acción Peróxido de hidrógeno 519 La química en nuestro mundo Antisépticos y desinfectantes 520 17.5 Algunos agentes reductores importantes 520 La química en nuestro mundo Oscurecimiento de la plata 521 La química en acción Fotografía 522 17.6 Medias reacciones de oxidación y reducción 523 17.7 Celdas electrolíticas 525|Contenido xv 17.8 Celdas voltaicas 528 Una mirada cercana Corrosión 530 Resumen del capítulo 533 Evalúa tu comprensión 533 Términos clave 534 Problemas 534 Estudiantes en acción 53718 Fundamentos de química nuclear 53919 18.1 Radiactividad natural 540 18.2 Vida media 544 18.3 Cómo se mide la radiación: unidades 546 18.4 Detectores de radiación 547 18.5 Radiación de fondo 548 La química en nuestro mundo El radón-222 en la vida diaria 550 18.6 Transmutaciones artificiales 551 18.7 Radiactividad inducida 552 La química en acción Exámenes por tomografía de emisión de positrones (TEP) 555 18.8 Usos prácticos de algunos radioisótopos 556 La química en acción Fechado del manto de Turín 561 18.9 Fisión nuclear: dividir átomos 561 18.10 Centrales nucleoeléctricas 566 Una mirada cercana Desechos nucleares: ¿qué hacer con ellos? La evaluación implica juzgar el valor de las observaciones y de los resultados calculados para llegar a una conclusión que tenga sentido. En cada uno de los títulos que la conforman, sus autores han desarrollado los contenidos con estricto apego a la metodología constr... Esta nueva serie editorial de Pearson Educación está hecha para cubrir el mapa curricular de la Dire... PEARSON EDUCACION DE MEXICO DE C.V. / 978-970-26-0780-9, PEARSON EDUCACION DE MEXICO DE C.V. / 978-970-26-0834-9. Professor Bursten has been a Camille and Henry Dreyfus Foundation Teacher-Scholar and an Alfred P Sloan Foundation Research Fellow. 3. Además, el sitio incluye un administrador de planesde estudio mediante el cual es posible asignar tareas en fechas específicas para que elalumno las conozca y resuelva independientemente del lugar donde se encuentre.Desde esta página, el profesor puede abrir o descargar todas las imágenes y animacionesrelacionadas con el capítulo. Pronto te darás cuenta de que disfrutas el curso. 6. Libro en papel. El hierro metálico es muy diferente de la herrumbre. 4730486-Editorial-Pearson-Quimica 1/7 Downloaded from robbinsmanuscripts.berkeley.edu on by guest Editorial Pearson Quimica Yeah, reviewing a book Editorial Pearson Quimica could add your close links listings. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. En la Fig. . ❚ Las observaciones e investigaciones ❚ Conexión con el aprendizajeprevias te proporcionan datos como la hora de cierre del banco y de la oficina de correos yla ubicación de un proyecto de construcción frente a un negocio de alquiler de videos. . *:focus:not(:focus-visible) { Abstract. Puedes enviar este informe porcorreo electrónico a tu profesor.El sitio Companion Web de Fundamentos de Química también incluye material para losprofesores. laboratorio implica la disposición de un espacio para llevar a cabo la actividad experimental, así como la adaptación de los recursos más simples y accesibles como base material de esa misma experiencia. ❚ Han sin peligro si se toman lasdescubierto sustancias químicas que facilitan el diagnóstico y tratamiento de muchos pro- precauciones debidas.blemas médicos: sustancias para combatir infecciones, aliviar el dolor, contener la propa-gación del cáncer y detectar y tratar padecimientos como la diabetes y el SIDA. En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior este libro, Biología 1, pretende ser una herramienta efectiva para que el estudiante reconozca la importancia de esta materia en el mundo moderno, su futuro promisorio, los principales retos actuales y por venir, sus alcances y sus li... En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior este libro, Biología 1, pretende s... PEARSON EDUCACION DE MEXICO DE C.V. / 978-970-26-0854-7. Si bien la química está por todas partes, y sin ella la vida no sería posible, losestudiantes no suelen manifestar emoción ni entusiasmo ante la perspectiva de apren-der acerca de las sustancias y las reacciones químicas. Estos profesionales tienen que ver con la medicina, la odontología, los mate-riales de construcción, la construcción misma, el arte y muchos otros campos. —Elbert Hubbard Un estudio eficaz exige mucho tiempo y un compromiso de aprender activamente.Emplear más tiempo no garantiza necesariamente que aprenderás más u obtendrás una La experiencia que es común amejor calificación. 1. Frances Eales Algo salió mal. Algunos ejemplos son (1) la formulación y uso de factores de conver- sión para resolver problemas, (2) la elaboración de un plan o “mapa de conceptos” para resolver problemas, (3) el uso del número apropiado de dígitos significativos en las respuestas, (4) la escritura correcta de fórmulas y ecuaciones químicas y (5) el uso de la tabla periódica como herramienta para predecir propiedades y reacciones de sustancias químicas. Elestudiante aprende conceptosnuevos estableciendo conexionescon conceptos y ejemplos cono-cidos. ena guas profundas Joel Hildebrand, químico y destacado profesor de la Universi- dad de California en Berkeley, publicó en 1916 un trabajo de investigación sobre solubilidad. Ver televisión, por ejemplo, no exige mucho razonamiento activo. Tabla de Contenidos 1. en la sección 4.11. The acknowledged leader and standard in general chemistry, this book maintains its effective and proven features—clarity of writing, scientific integrity, currency, strong exercises, visual emphasis and consistency in presentation. 9786073251938 Librería El Sótano. Bachillerato. Les avis ne sont pas validés, mais Google recherche et supprime les faux contenus lorsqu'ils sont identifiés, Resumen y términos clave 28 Ejercicios 29 Ejercicios con el CDROM, Control de las emisiones de óxido nítrico, Aspectos adicionales de los equilibrios acuosos, Nombres y fórmulas de compuestos iónicos 57 Nombres y fórmulas, Reglas de solubilidad para compuestos iónicos, Bases 122 Ácidos y bases fuertes y débiles 122 Cómo, Cómo expresar la concentración de un electrólito, Empleo de entalpías de formación para calcular entalpías de reacción, Conceptos básicos de los enlaces químicos, electrónica de iones de los elementos representativos, Electronegatividad y polaridad de los enlaces, Efecto de los electrones no enlazantes y de los enlaces múltiples sobre, Alcance de las torres para telefonía celular, Resumen y términos clave 696 Ejercicios 697 Ejercicios con el CDROM, Cómo impulsar las reacciones no espontáneas, Estrategias en química Cálculos en los que intervienen muchas variables 377, Aplicaciones médicas de los radiotrazadores, La batalla por el hierro en los sistemas vivos, Nomenclatura de la química de coordinación, Orígenes de la quiralidad en los sistemas vivos, La química en acción Descubrimiento accidental del TeflónMR 998, E Potenciales estándar de reducción a 25C, Respuestas a los ejercicios seleccionados.
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