Psychometric properties of the Spanish version of Depression, Anxiety and Stress Scales (DASS). El estudio respondió a un diseño descriptivo, comparativo de dos grupos independientes obtenidos por selección intencional, con el objetivo de evaluar las diferencias entre las muestras pública y privada. son todos factores de riesgo para la salud, tanto de los adultos como de los adolescentes e infantes. Ingreso a la educación superior: La experiencia de la cohorte de egreso 2005. Confirmatory factor analysis of the Depression Anxiety Stress Scales in depressed and anxious patients. The high rate of anxiety disorders, depression and stress detected in Chilean university students requires a standardized instrument of diagnosis, enabling timely intervention for these disturbances. Santiago: Universidad de Chile. Cova, F., Melipillán, R., Rincón P., y Valdivia, M. (2008). Developmental Epidemiology. Las frecuencias de la ocupación de las madres de una institución pública y otra privada observa frecuencias altas para ambas muestras indicando que el 42% de la muestra pública posee un empleo estable al igual que el 55% de la muestra privada. El factor C "Fuentes de apoyo del adolescente" para alumnos y el factor E "Satisfacción" para padres se encuentran dentro de la zona próxima a riesgo. Hidalgo (2002), menciona que el enfoque de factores de riesgo y factores protectores se basa en que: a) Las personas, las familias y los grupos tienen diferentes grados de posibilidad de desviarse de la salud y el bienestar. El 2% de la muestra pública se encuentra desempleada y el 15% de la muestra pública y el 23% de la muestra privada poseen un trabajo independiente. -Se dibujaron las figuras de medias por institución. Psychological Reports, 79, 873 - 874. (2007). Santiago: Universidad de Chile. Ha sido utilizado en Chile en adolescentes, demostrando que discrimina efectivamente entre población clínica y no consultante con un puntaje de corte de 19, el cual indica presencia de sin-tomatología depresiva importante. Continue Reading. Terapia Psicológica, 25, 105 - 112. La influencia de la familia es especialmente clara en la salud mental y en los síntomas psicológicos de sus miembros. Si bien se ha estudiado la presencia de síntomas emocionales, particularmente de sintomatología ansiosa y, especialmente, depresiva (Cova et al., 2007) en universitarios, ninguna investigación ha intentado estudiar la presencia de ansiedad, depresión y estrés en su conjunto, pues tampoco existen instrumentos adaptados a la realidad de nuestros estudiantes, siendo el objetivo de esta investigación, determinar las características psicométricas (validez de constructo, convergente y discriminante, y confiabilidad por consistencia interna) de una versión chilena del DASS - 21 en estudiantes universitarios. Download Free PDF View PDF. Extraído el 26 mayo de 2010 desde http://www.ugr.es/~ramongs/sociologia/tema10_factorial.pdf. Download Free PDF View PDF. Sin ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. La importancia del análisis de factores de riesgo y factores protectores de la familia es central dada su participación clave en la salud física y mental de los individuos. Tesis de Magíster no publicada, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. Puntajes de las Muestras según alumnos de una institución pública y otra privada. Abstract. Para ambas muestras el subfactor 1 "Esfuerzo personal" y 3 "Valores morales" presentan poseen menor puntaje. En menor medida correlaciona con la escala de ansiedad del SCL - 90 - R (r = .68) y con las otras escalas. 1. A pesar de los diversos entornos el trabajo de la promoción para la salud presenta características comunes basadas en la colaboración y en los ciclos recurrentes de planificación, implementación y evaluación de programas. Syndrome comorbidity in patients diagnosed with a DSMIII - R anxiety disorder. Se abordaron artículos de investigación en diferentes bases de datos publicados. Kerly Criollo Rivera. LIBRO 2014 metodologia de la investigacion sexta HERNÁNDEZ SAMPIERI. Selye, H. (1952). WebDownload Free PDF. Estos son los ítems 5: "Se me hizo difícil motivarme para hacer cosas", 16: "Fui incapaz de entusiasmarme con nada", 3: "No podía sentir nada positivo" y 13 "Me sentí triste y deprimido/a". -Se tabularon la frecuencia absoluta y la prevalencia de las conductas de riesgo de los adolescentes por institución. -Riesgo (R): aquellas personas que obtengan valores entre 3 y 4 puntos. Resumen El presente estudio, de tipo correlacional transec-cional, examino la influencia de la autoestima y del apoyo social percibido sobre el bienestar psicologico, en una muestra de 450 estudiantes de ambos sexos de la Universidad de Concepcion, Chile, quienes res-pondieron las Escalas de Autoestima de Rosenberg, de Bienestar Psicologico de Ryff y el … Como hallazgos importantes de ambas investigaciones, se puede mencionar que la muestra privada de los adolescentes y sus familias tenían menor cantidad de factores de riesgos que los de la muestra pública, aunque estos valores no sean muy alejados unos de otros. Use of the beck depression inventory in clinical practice. (Magíster Salud Pública). donde se evaluó la depresión y el autoestima en adolescentes estudiantes guatemaltecos de distinto género y clase social. Websufriesen, que se pusieran en contacto con él para rellenar un cuestionario, ayudando así a la investigación sobre este trastorno. Con la adolescencia, el grupo de los pares cobra mucho poder. Related Papers. Continue Reading. En segunda instancia se realizó un análisis factorial exploratorio con una solución forzada a tres factores, el que arrojó valores mayores a .30 en los ítems. Se trabajó con 908 adolescentes, se dividieron en grupos basándose en su clase social (alta, media, baja), y todos tenían una … psicología de la personalidad. Familia y Adolescencia: Indicadores de Salud. Por ello, el objetivo de este trabajo fue determinar las características psicométricas de las Escalas Abreviadas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS - 21) en universitarios chilenos, lo cual contempló la validación del mismo. a) ficha técnica. Análisis y Modificación de Conducta, 29, 239 - 288. The sample was not probabilistic by convenience, as the authors worked with students attending classes on the day of administration. Terapia Psicológica, 26, 59 - 69. Los puntajes más bajos se encuentran en el factor G "Problemas de salud y comportamiento" y F "Acumulación de tensiones" para ambos grupos (padres e hijos). Finalmente, en el factor de Ansiedad se agrupan tanto teórica como empíricamente los ítems que lo componen, siendo solo el ítem 2: "Me di cuenta que tenía la boca seca", el que presenta un peso factorial bajo (.27), considerando que una carga factorial desde .30 es aceptable (Gutiérrez, 2010). por José Luis García Castro) En este se usó el método de extracción de componentes principales y rotación Oblimin con Kaiser. Se procedió a la entrega de los cuestionarios dando la instrucción estandarizada para su auto aplicación, por los investigadores durante 5 minutos y se dio inicio a la prueba. Los factores de riesgo de acuerdo a Hidalgo (2002), constituyen condiciones o aspectos biológicos, psicológicos y/o sociales que están estadísticamente asociados a una mayor probabilidad de morbilidad o mortalidad futura. A cada profesor se le explicó el cuestionario para que lo aplicaran en sus respectivos grupos. El análisis de los datos del cuestionario dio cuenta de valores de estrés escolar medios y bajos. A los datos obtenidos se les aplicaron técnicas de estadística descriptiva e inferencial. Introducción a la psicología. Por esto, las medidas tradicionales no han podido distinguir bien entre la ansiedad y la depresión (Antony, Bieling, Cox, Enns y Swinson, 1998), siendo creadas para este propósito las Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS) (Lovibond & Lovibond, 1995b). 6 b)Descripción de la Prueba El Inventario de Autoestima de Coopersmith está constituida por 58 afirmaciones, con respuestas dicotómicas (SI - NO), que brindan información acerca de las características de la autoestima a través de la evaluación de 4 sub tests. [ Links ], Florenzano, R., Valdés, M., Roizblatt, A., Serrano, T., Rodríguez, J., Burrows, J., y Galano, S., (1995). Señora de la Asunción" CDID "Centro de Documentación. Los puntajes más bajos se encuentran en el factor F "Acumulación de tensiones" y G "Problemas de salud y comportamiento". Para la psicología, se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que supera en sus causas la racionalización y la lógica. Siento que me quiero 10. Issues and recommendations regarding use of the Beck Depression Inventory. Tal como sucede con la escala de depresión del DASS - 21, también esta escala correlaciona con el Índice de Gravedad Total del SCL - 90 - R con un r = .66 y en menor magnitud con las otras escalas. En el ámbito de la psicología, la teoría del rasgo explicativo del comportamiento humano supone la existencia de características estables en la estructura de la personalidad de los individuos. Las escalas de depresión y estrés presentaron un alfa de .85 y .83 respectivamente, mientras que en la escala de ansiedad se obtuvo un alfa de .73. Con respecto a los estudios universitarios completos se puede observar que el 80% de la muestra privada ha concluido la universidad mientras que tan solo el 6% de la muestra pública ha llegado a estas instancias. La escuela y la iglesia se ubican en una zona habitacional e industrial dentro del municipio de San Mateo Aten-co, en el Estado de México. Related Papers. Mini Manual Test de Caras. A questionnaire with open and closed questions was used. Password. Bienestar Psicológico de los Adolescentes en Función de la Estructura Familiar. [ Links ], Valdés, M., (1994). -Se tabularon la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa porcentual de las características de los participantes: por institución, curso, edad, sexo, lugar que ocupa entre los hermanos. Se recabaron datos tales como edad, residencia, estado civil, años de estar en pareja, etc. Estudios de revisión teórica, como el de Páez Campos, Zubieta y Casullo, (2009) y el de Cuervo (2010) o el de Alegre (2011). Crawford, J., & Henry J. Las familias de la muestra privada presentan puntajes similares a la muestra pública, el subfactor 4 se encuentra dentro de la categoría sin riesgo. El cuestionario "Cómo Es Su Familia-Breve", también se divide en dosfactores y en subfactores presentados en la tabla Nº2. El estudio encuentra que la ideación suicida en el mundo oscila entre el 10% y el 35% y los intentos de suicidio entre el 5% y el 15%. Beck, A. Por ende, también aumentan los estudiantes que presentan algún trastorno psicológico, lo cual se explica además, por las altas tasas de prevalencia de problemas de salud mental en la población general chilena (Araya, Lewis, Rojas y Mann, 2003). En cuanto a la validez convergente y divergente, se observaron correlaciones considerables entre escalas del DASS - 21 y los instrumentos utilizados (y escalas de éstos) que miden constructos similares (r = .63 para la escala de depresión del DASS y escala de depresión del SCL - 90 - R, y r = .78 para la escala de ansiedad del DASS con BAI). Dentro de la categoría "de riesgo", para ambas muestras, se encuentra el factor B "Estilo y afrontamiento de problemas". Need an account? ADIMARK. 10 - Year research update review: The epidemiology of child and adolescent psychiatric disorders: II. ed. En la comparación del Factor H "Recursos de la familia" para ambas muestras, esto es, las frecuencias del nivel de educación de los padres de una institución pública y otra privada, se observan las frecuencias más altas para la muestra pública, ya que muestran que el 31% de los padres concluyó los estudios secundarios mientras que el 29% no llegó a término. Determinar si hay diferencia entre las conductas de riesgo de los alumnos de 6to grado que viven con uno de sus padres y los que viven con ambos padres. Se presenta la frecuencia según sexo; se cuentan 92 hombres, representado por el 63% y 53 (37%) mujeres. En estudios realizados en Chile, se observan también dificultades de carácter emocional y social, tales como baja autoestima y conductas agresivas que los profesores reconocen en las salas de clase, no obstante no se sienten con la preparación suficiente para trabajar con los estudiantes y con sus familias 20. Antony, M., Bieling P., Cox B., Enns M., & Swinson R. (1998). OJEDA DIEGO. Los preadolescentes se encuentran en lo que Kohlberg llama el nivel preconvencional del razonamiento moral: tienden a interpretar la conducta a partir de sus consecuencias concretas. Los puntajes más bajos se encuentran en el factor F "Acumulación de tensiones" y G "Problemas de salud y de comportamiento". or reset password. Manual for the revised Beck Depression Inventory. El 46% de la muestra pública y el 14% de la muestra privada concluyeron la secundaria. [ Links ], Hernández, A. en niñas y adolescentes con diagnóstico de Síndrome de Turner, la percepción de estrés a través del Cuestionario para el estrés escolar y la pendiente circadiana de cortisol por determinación de cortisol sa-lival. Download Free PDF View PDF. SCL — 90 — R. Administration, scoring and procedures manual. (Rec: 24 de mayo de 2011 / Acep: 14 de Diciembre de 2011), Correspondencia: Mg. Zayra Antúnez, Centro de Salud Universitario, Universidad Austral de Chile. Los instrumentos contienen un apartado para clasificar las conductas de riesgo de los niños y los padres, la autora del instrumento Valdés (2001) utilizó 6 preguntas de las 23 que se habían formulado en la primera versión de la investigación. Keywords: DASS - 21, validation, university students. Download. Santiago: Universidad Católica de Chile. "Salud" puede referirse tanto a estados ausentes como presentes. The structure of negative emotional states: comparison of the depression anxiety stress scales (DASS) with the Beck depression and anxiety inventories. WebAccess Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use). Download Free PDF View PDF. Cuestionario de Violencia en la Pareja (Cienfuegos-Martínez, 2014). Por el periodo y secuencia, constituyó un estudio transversal y retrospectivo. dfyguhinjoibguv. Abstract. United States: Clinical Psychometric Research. El análisis de los datos revela similitud de resultados para ambas muestras ya que, tanto los alumnos como sus familias poseen factores protectores y de riesgos semejantes. De esta forma, los resultados arrojados por el análisis factorial exploratorio serían acordes con lo planteado teóricamente y señalado empíricamente por distintos autores y representarían los constructos tal como se dan en la práctica clínica, es decir, con comorbilidad. Asimismo, estudios realizados en nuestro país, tanto con adolescentes (Cova, Melipillán, Valdivia, Bravo y Valenzuela, 2007) como con universitarios (Cova et al., 2007), permiten verificar las propiedades psicométricas del instrumento y la capacidad de discriminar efectivamente entre adolescentes chilenos con ansiedad normal y patológica, al utilizar un punto de corte de 16. Determinar la diferencia entre los factores protectores de las madres y los padres. Los resultados indican que la escala de depresión del DASS - 21 correlaciona en mayor medida con el Inventario de Depresión de Beck (BDI), con un valor r de .70, correlacionando también con la escala de depresión del SCL - 90 - R (r = .63) y con el Índice de Gravedad Total del SCL - 90 - R con un r = .62, mientras que la asociación con las otras escalas es menor. Manual for the depression anxiety stress scales. Download. Carolina Martinez. WebMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION - SEXTA EDICION - HDZ FDZ BAPTISTA.pdf. En las sociedades contemporáneas la vida relacional y socioafectiva está sometida a renovadas condiciones psicosociales en las que los conflictos emocionales en las relaciones de pareja e interpersonales son descritos como propios de una suerte de psicopatología de la vida cotidiana. Beck anxiety inventory manual. Concurrent and divergent validity was verified by the BAI, BDI-II and SCL-90. Se necesita la fluidez en la planificación y las acciones para satisfacer las demandas de condiciones nuevas o cambiantes, así como una vigilancia constante y reflexión sobre la practica; y. (OMS, 2004, p.20). REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA. Esta investigación se compone de una Pre Fase y de dos fases de desarrollo del proceso de investigación. Se trabajó con un diseño no experimental correlacional, de carácter transversal. … Download Free PDF. Autoestima de Rosenberg (RSE; Rosenberg, 1965), en su versión española (Morejón, García-Bóveda, & Jiménez, 2004), que consta de 10 ítems puntuados de 0 (Muy en desacuerdo) a 4 (Muy de acuerdo) puntos. Santiago: Universidad de Chile. Los resultados obtenidos indican que el DASS - 21 sería un instrumento confiable, con un desempeño psicométrico aceptable en población universitaria no consultante chilena, con una adecuada validez de constructo, convergente y discriminante, así como una sólida consistencia interna. Download Free PDF. Además realizar talleres en el contexto educativo sobre la importancia de la promoción de la salud física y mental incentivándolos a pasar de una postura reactiva a una postura proactiva de manera a poder tomar todas las precauciones sobre algún acontecimiento que pudiera ser riesgoso para el alumno y la familia y no esperar que dicho acontecimiento se instale como un factor de riesgo para poder tratarlo. Download Free PDF. -¿Has usado marihuana más de una vez al mes? La muestra que se obtuvo presentó las siguientes características sociodemográficas: jóvenes no consultantes entre 18 y 28 años (M: 20.2, DT: 2.1), siendo un 44.8% de sexo masculino. En este estudio también se administró el Inventario de Depresión de Beck (BDI) (Beck & Steer, 1987) y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) (Beck & Steer, 1990), encontrándose que el BAI y la escala de ansiedad del DASS están muy correlacionados (r = 0,81), así como también el BDI y la escala de depresión de DASS (r = 0,74). La promoción de la salud ha sido definida como acción y abogacía para abordar el rango completo de los determinantes de la salud que son potencialmente modificables (OMS, 1998). Download Free PDF. Además se utilizó un cuestionario sociodemográfico de construcción ad-hoc que incluyó la Escala ESOMAR (ADIMARK, 2000) para clasificar el nivel socioeconómico de los participantes. Se halló similitud de resultados para los factores protectores en ambas muestras. Anxiety effects on blood pressure of women with hypertension. En éste, los adolescentes definen por primera vez la conducta correcta como aquella que agrada a otros o les ayuda y que recibe su aprobación. Related Papers. El estrés es descrito como cierta tendencia a reaccionar a los acontecimientos estresantes con síntomas tales como tensión, irritabilidad y activación persistente, con un bajo umbral para ser perturbado o frustrado (Lovibond & Lovibond, 1995a), sugiriéndose que hay una continuidad natural entre los síndromes evaluados por la escala de ansiedad y estrés, siendo el punto de división entre los dos un tanto arbitrario (Lovibond & Lovibond, 1995a). Webautoestima en la víctima de acoso escolar. El 6 % de la misma, no cuenta este último. Las familias de la muestra privada presentan altos puntajes en el factor B. primaria. The sample consisted of 484 students of Universidad Austral de Chile selected through random sampling using a cross-sectional correlation design. Related Papers. Figura 1. Adequate reliability and internal consistency of DASS-21 was found using Cronbach's Alpha. Beck, A., & Steer, R. (1987). Norton, J. Tabla 1: Matriz de configuración con factores rotados y autovalores. La mayoría procedía de zonas urbanas (86.4%) y un porcentaje menor (12.2%) de zonas rurales, con un origen familiar predominantemente no mapuche (83.4%) y en menor porcentaje, con un origen familiar mapuche (16.5%). Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Ha sido adaptado, validado y estandarizado en estudiantes universitarios chilenos no consultantes por Gempp y Avendaño (2008), exhibiendo un desempeño psicométrico aceptable. Posee habilidades para construir defensas hacia la crítica y designación de hechos, opiniones valores y orientaciones positivas. En la tabla Nº10, se presentan los puntajes en el subfactor D "Valores" obtenidos por los alumnos de una institución pública y otra privada en la escala de vulnerabilidad. A continuación se exponen los resultados más relevantes: Con el objetivo de verificar la validez de constructo del DASS - 21 y de observar la distribución de los ítems en los factores, se realizó un análisis factorial exploratorio. Sanderson, W., Di Nardo, P., Rapee, R., y Barlow, D. (1990). -Se calcularon las puntuaciones de los factores y subfactores de cada participante junto con la media y la diferencia de medias por institución. Nota. Clara, I., Cox, B., & Enns, M. (2001). Las personas pueden tener concepciones diferentes sobre la salud de acuerdo a sus propias experiencias y culturas. [1] Desde este punto de vista, la personalidad está formada por una jerarquía de rasgos estables y consistentes que determinan, explican y, hasta cierto punto, permiten predecir el … (2002). 5. WebPara la búsqueda se utilizaron palabras claves como suicidio, adolescentes, jóvenes e intento de suicidio. Goic, A. -Se dibujaron las correspondientes figuras de sectores porcentuales. Valdés (2001) otorgó a cada pregunta un valor numérico para la ponderación del criterio de riesgo: -Las preguntas "c", "d" y "e" valen 4 puntos. La familia con hijos en edad escolar o adolescentes pasa por un estadio de cambios tajantes. (2006). Al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México por la beca de Psychometric properties of the depression anxiety stress scales (DASS) in clinical samples. Se pidió permiso a través de una nota dirigida al Consejo Directivo del colegio privado y otra nota al Consejo Directivo del colegio público, para trabajar con los alumnos y sus respectivas familias. En la etapa de las operaciones formales los niños ya pueden pensar en términos abstractos. TSA. or reset password. Puntajes de las familias de los alumnos. Behaviour Research and Therapy, 33, 335 - 343. Sub fase B: Aplicación a padres o personas encargadas: fue entregado a cada estudiante un cuestionario de "Cómo Es Su Familia" que debía ser respondido por uno de sus padres o personas encargadas. La validez de constructo se verificó mediante análisis factorial exploratorio, el que arrojó una estructura de tres factores, explicando el 49,99 % de la varianza total. Permite caracterizar la sintomatología del evaluado en un perfil compuesto por nueve dimensiones primarias de síntomas (Somatización, Obsesiones, Sensitividad, Interpersonal, Depresión, Ansiedad, Hostilidad, Ansiedad Fóbica, Ideación Paranoide y Psicoticismo) y tres índices globales de psicopatología (Índice de Gravedad Global, Índice de Malestar Positivo y Total de Síntomas Positivos). Sin Terapia Psicológica, 26, 39 - 58. El factor C "Fuentes de apoyo del adolescente" se encuentra dentro de la "zona de riesgo". WebParticiparon 100 alumnos, 36 hombres y 64 mujeres, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), la Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos (AMAS-A) y la Escala de Autoestima de Rosenberg. A su vez, mediante análisis factorial confirmatorio se encontró que un modelo de tres factores modificado presentó rangos aceptables, con correlaciones importantes entre factores (r = 0,70 entre depresión y ansiedad; r = 0,72 entre depresión y estrés; y r = 0,86 entre ansiedad y estrés). Hasta la fecha, algunos estudios han probado directamente la validez de constructo del DASS, tanto en muestras clínicas como en muestras no clínicas, en jóvenes y adultos (Antony et al., 1998; Brown, Chorpita, Korotitsch & Barlow, 1997; Clara, Cox & Enns, 2001; Lovibond & Lovibond, 1995a). Resultados: predominaron madres adolescentes de la etapa tardía con una media de A menudo se utiliza para simplificar la ausencia de enfermedad o discapacidad, pero con igual frecuencia la salud puede referirse a un estado de suficiencia y actitud, o a un reservorio de recursos personales que se pueden utilizar cuando se necesita (Naidoo y Wills, 2000). McLaren, L. & Kuh, D. (2004). Se utilizaron los cuestionarios realizados por Valdez (2001) "Cómo Es Tu Familia-Breve" para adolescentes y "Cómo Es Su Familia-Breve" para padres, estos cuestionarios son una versión reducida del cuestionario original "Cómo Es Tu Familia" y "Cómo Es Su Familia", creado por Hernández (1999). El 32% de la muestra pública y el 23% de la muestra privada poseen un trabajo independiente. 49 CUESTIONARIO DE AUTOESTIMA Pope, Mc Hale, Crahigead1 Nombre del Alumno: _____ Grado: _____ Grupo: _____ Las siguientes afirmaciones son para ayudarnos a aprender cómo sienten los jóvenes de tu edad con respecto a diferentes cosas. Metodologia de La Investigacion-Sampieri-2010 . Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Me siento digno 5. Tabla 2: Correlación Escalas DASS - 21 con otros Instrumentos. Psychometric properties of the 42 - item and 21 - item versions of the Depression Anxiety Stress Scales in clinical groups and a community sample. Versión chilena abreviada de las Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS - 21). The Depression Anxiety Stress Scales (DASS): Normative data and latent structure in a large non - clinical sample. Cova, F., Alvial, W., Aro, M., Bonifetti, A., Hernández, M., y Rodríguez, C. (2007). Chaves, E., y Cade, N. (2004). Esto cobra relevancia al considerar la alta prevalencia de este síndrome en esta población (Norton, 2007), que puede precipitar episodios de ansiedad y depresión (Selye, 1952), y que es considerado un estado de afectividad negativa que generaría situaciones de vulneralibidad emocional (Brown et al., 1997). 9. Román, M. (2010). Adaptación española del Inventario para la Depresión de Beck—II (BDI-II): Propiedades psicométricas en estudiantes universitarios. Las cargas factoriales de cada ítem en los factores correspondientes y los porcentajes de varianza contenida por cada factor extraído, así como los autovalores, se presentan a continuación en la Tabla 1. Este instrumento autoaplicable consta de 21 ítems y presenta adecuadas propiedades psicométricas (Beck et al., 1988; Piotrowski, 1996; Sanz et al., 2003). Derogatis, L. (1994). Extraído el 15 de junio de 2010 desde http://www.microweb.cl/idm/documentos/ESOMAR.pdf. ... Situación social de las mujeres en Navarra 2003.pdf. Diagnóstico y Tratamiento de las Relaciones Familiares: Psicodinamismos de la vida familiar. Además de identificar dichos factores es pertinente indagar sobre si existen diferencias en dichos factores entre las familias de alumnos que asisten a un colegio público no subvencionado y las familias de alumnos que asisten a un colegio privado. En la tabla Nº 4, se presenta la edad de los alumnos donde se obtuvo el 13,1% con 10 años, el 73,79% con 11 años, el 11,72% con 12 años y 1,39% con 13 años. WebAutoestima y responsabilidad. Para próximas investigaciones se sugiere aplicar el cuestionario "Cómo Es Tu Familia-Breve" para adolescentes y "Cómo Es Su Familia-Breve" para padres y complementarlos con entrevistas individuales a ambos padres. División de Educación Superior, Ministerio de Educación de Chile. En conclusión, la EAC puede ser aplicada a adolescentes y jóvenes, como una prueba de screening para detectar el riesgo de problemas de autoestima corporal, tanto en el aspecto cognitivo, satisfacción corporal, como en el aspecto emocional, atractivo corporal. En cuanto a la correlación que se dio entre los factores, la mayor correlación se presentó entre los factores de estrés y ansiedad (r = .46), seguida por la correlación entre estrés y depresión (r = .37) y por último, entre depresión y ansiedad (r = .24). WebDownload Free PDF. Estuvo compuesta por dos subfases: Sub fase A: Aplicación a alumnos: concertados los horarios con cada 6º grado de los distintos colegios, se administró el cuestionario "Cómo Es Tu Familia" a cada uno de ellos, con una duración de 30 minutos, durante cuatro días consecutivos de una semana en horario académico de 8 a 12:30 hrs. Se efectuaron: selección del tema, revisión de instrumento, entrevistas previas, revisión bibliográfica. En tanto, el SCL - 90 - R presentó adecuados índices de consistencia interna en todas sus escalas, siendo solo la escala de Ansiedad Fóbica la que presenta un valor alfa menor a .70. 2a. Los nuevos límites entre progenitor e hijo tendrán que permitir el contacto al tiempo que dejan en libertad al hijo para reservarse ciertas experiencias. Download Free PDF. La escuela y la iglesia se ubican en una zona habitacional e industrial dentro del municipio de San Mateo Aten-co, en el Estado de México. Según Patterson (1988), los factores protectores pueden considerarse como los recursos que tiene una familia para enfrentar su desarrollo y eventos vitales. F. A cada profesor se le explicó el cuestionario para que lo aplicaran en sus respectivos grupos. Download. Determinar si hay diferencia entre las conductas de riesgo de los alumnos de 6to grado y sus madres. Asimismo el instrumento está diseñado para su aplicación en forma de cuestionario para ser respondido de manera autoadministrada, individual y directa. Los subfactores 1 "Educación de los padres" y 4 "Ingresos, bienes y servicios" se encuentran dentro de la categoría sin riesgo. En la tabla Nº 8, se presentan los puntajes en el subfactor A "Tipo de relaciones" obtenidos por los alumnos de una institución pública y otra privada en la escala de vulnerabilidad. Debido a la alta tasa de trastornos ansiosos, depresivos y estrés en universitarios, es necesario contar con un instrumento estandarizado en esta población, que permita detectar estas patologías para intervenir oportunamente. Log in with Facebook Log in with Google. Debido a que en este estudio se trabajó con una muestra no probabilística por conveniencia, sería interesante para otras investigaciones realizar una comparación a profundidad entre familias completas e incompletas aplicando los cuestionarios ya citados anteriormente. ADIMARK (2000). Seis niños y dos niños se tuvieron Continue Reading. Con una duración de dos meses. La familia ha demostrado ser una escuela para el aprendizaje de variadas destrezas y habilidades para manejarse adecuadamente frente a los diferentes desafíos de la vida, en particular aquellos eventos estresantes, y que determina la capacidad resiliente de las personas (Medina, 1994, p. 128). Autor: Stanley Coopersmith. En la figura Nº1, se presentan los puntajes obtenidos por los alumnos, sus respectivos padres y el promedio familiar de las muestras pública y privada en la escala de vulnerabilidad. (1996). 1 Correspondencia puede ser remitida a: [email protected]. Las familias de la muestra privada presentan puntajes bajos en los subfactores 1 y 3, el subfactor 2 "Sentimiento de felicidad" se encuentra dentro de la zona de riesgo. La validez concurrente y divergente fue verificada con el BAI, BDI - II y SCL - 90 - R. Mediante Alpha de Cronbach se constató la adecuada confiabilidad y consistencia interna del DASS - 21. Download. 2- De acuerdo sobre un plan de acción, recopilación de recursos, implementación y monitoreo de las acciones y los procesos de cambio. Patient knows best - detection of common mental disorders in Santiago, Chile: Cross sectional study. El Nivel Socio Económico ESOMAR, Manual de Aplicación. 2. Natalia Zavala. Webadolescentes y en el caso de los chicos, el estilo parental paterno predice la autoestima de los hijos (Zukauskiené, Malinauskiené y Erentaité, 2011). Revista Latino — Americana de Enfermagem, 14, 863 - 871. Seis niños y dos niños se tuvieron The SCL — 90—R. Revista Chilena de Pediatría, 78, 151 - 159. 2. WebLa anorexia nerviosa es, junto con la bulimia, un conjunto de trastornos de la conducta alimentaria y uno de los principales desórdenes alimentarios, también llamados trastornos psicogénicos de la alimentación (TPA). Hernández R. 2014 Metodologia de la Investigacion. Luego se envió una carta a los directores de cada carrera solicitando su colaboración y autorización para la administración de los cuestionarios en periodo de clases. Aracena M., Barrientos, P., y Rehbein, L. (1992). Estos serían específicamente el ítem 8: "Sentí que estaba muy nervioso/a", el cual pertenece al factor Estrés y también pesa en el factor Ansiedad. Una vez recolectados todos los protocolos de respuesta, se sometió a corrección e interpretación por parte de los investigadores y se efectuó el análisis de los datos en una duración de dos meses. Este último estudio (Lovibond & Lovibond, 1995a) se realizó en una muestra de estudiantes universitarios con una edad promedio de 21 años (n = 717) y reveló, mediante análisis de componentes principales, tres factores correlacionados que representaron una alta proporción de la varianza (41,3%). Bados, A., Solanas, A., y Andrés, R. (2005). Los puntajes en el subfactor B "Afrontamiento de problemas" obtenidos por las familias de las muestras pública y privada en la escala de vulnerabilidad muestran que las familias de la primera presentan altos puntajes en todos los subfactores del factor B, solo el subfactor 4 "Redefinición del problema" se encuentra dentro de la categoría sin riesgo. Related Papers. Los varones tienen una percepción de maltrato mayor, especialmente de tipo físico, castigo emocional e instrumental, La promoción de la salud es un campo emergente de acción, a menudo denominado "la nueva" salud pública (Baum, 1998). The aim of this study was to determine the psychometric properties of the Abbreviated Scales of Depression, Anxiety and Stress (DASS-21) for Chilean university students, thus validating the scale. WebLa tristeza es un sentimiento que se manifiesta en todos los seres humanos en determinadas ocasiones, pero la depresión es una enfermedad mental, la cual se caracteriza por provocar anhedonia (incapacidad para disfrutar), sentimientos de tristeza y abatimiento patológicos, entre otros.La imagen representa el estado de ánimo disfórico y la perspectiva de la vida … Keywords: protective and risk factors, pre-teens and teens, families. Webprocedentes del cuestionario de autoestima de Rosenberg, y son del tipo: “Globalmente me siento satisfecho conmigo mismo” o “Me inclino a pensar que soy un fracasado en todo”, etc. WebIntroducción. En estos 3 casos, la puntuación promedio de los alumnos fue mayor que la de su respectivo padre o madre. Log In Sign Up. En unos días se recibieron más de 1000 respuestas. Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). Es un instrumento autoaplicable de 21 ítems, desarrollado para estimar ansiedad, discriminando entre ésta y la sintomatología depresiva (Beck & Steer, 1990). En las frecuencias del nivel de educación de las madres de una institución pública y otra privada, se observa para la primera que el 15% de las madres concluyó los estudios primarios y el 25% asistió a la secundaria sin concluirla. British Journal of Clinical Psychology, 42, 111 - 131. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 23, 61 - 67. WebSampieri 6ta.pdf Libro metodologia 6ta edicion. guitarrer0. Estos datos respaldan la consistencia interna de ambos instrumentos al ser aplicados en una muestra de universitarios chilenos. Paraguay. Costello, E., Foley, D., & Angold, A. 2. WebAdemás se utilizó un cuestionario sociodemográfico de construcción ad-hoc que incluyó la Escala ESOMAR (ADIMARK, 2000) para clasificar el nivel socioeconómico de los participantes. (Morris y otros, 2001, p.365). Se realizaron análisis correlacionales con r de Pearson entre el DASS - 21 y los otros instrumentos utilizados, con el fin de determinar la validez concurrente y discriminante de las escalas del DASS - 21. -¿Has quedado embarazada o has dejado embarazada, sin desearlo, a alguien alguna vez? salvador chino. El análisis de los datos del cuestionario dio cuenta de valores de estrés escolar medios y bajos. & Steer, R. (1990). Casi todos los modelos prácticos para la salud incluyen: 1- Un estudio detallado de las necesidades, recursos, prioridades, historia y estructura de una comunidad en colaboración con la comunidad: "Haciendo en conjunto con" en lugar de "Haciendo para". Los datos fueron analizados mediante el programa estadístico SPSS, versión 11.5. Otras se relacionan con el dominio de las habilidades académicas en la escuela, cumplir con las crecientes responsabilidades de la familia y aprender a efectuar varias actividades que necesitará cuando sea un adulto independiente (Morris y otros, 2001, p.373). La muestra fue no probabilista por conveniencia, se trabajo con alumnos que asistieron a clases en el día de la administración, quedó conformada por 85 alumnos y 48 adultos, de nivel socio económico bajo y de 60 alumnos y 53 adultos, de nivel socio económico medio-alto tomados a alumnos de una institución pública no subvencionada y de una privada. Este instrumento tiene la ventaja de ser una escala de auto reporte, breve, fácil de administrar y responder, siendo su interpretación sencilla. En síntesis, este análisis permitió determinar el número de factores y la estructura interna del DASS - 21 en la población utilizada. cognitivas y emocionales de la autoestima, a la luz de los contextos vitales en los que se desempeña tí - picamente el adolescente. Levantamiento de datos por medio de los cuestionarios "Cómo Es Tu" y "Cómo Es Su Familia". Behaviour Research and Therapy, 35, 79 - 89. A partir del análisis y resultados obtenidos, se procede a confirmar el logro de objetivos propuestos al inicio de la investigación. Familias y Terapia Familiar. Lo que distingue a la anorexia nerviosa es el rechazo de la comida por parte del enfermo y el miedo obsesivo a engordar, que puede conducirlo a … (Morris y otros, 2001, p.364). Las generales apuntarían a modificar las situaciones que predisponen a la adquisición de factores de riesgo y generar condiciones protectoras que eviten ese tipo de comportamientos. Administracioěn - Stephen Robbins y. LUPITA VENTURA. A continuación se describe brevemente cada uno de ellos. Versión chilena abreviada de las Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS - 21). Para los puntajes en el subfactor H "Recursos de la familia" obtenidos por las familias de las muestras pública y privada en la escala de vulnerabilidad, las puntuaciones de la primera se encuentran dentro de la zona de riesgo. Inventario de Depresión de Beck, segunda edición (BDI - II). Asimismo, el BAI presentó un alfa de .87 y el BDI - II arrojó un índice de consistencia interna alfa de .88. dario larios. para ESO (Adaptaciones de los cuestionarios utilizados por Brookover et al. En conjunto, las investigaciones previas indican que el DASS - 21 presenta una sólida consistencia interna y proporciona una adecuada distinción entre ansiedad y depresión, en relación con otras medidas existentes. (Hernández, 1996, p. 232). Email: zayraantunez@uach.cl, Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons, http://www.microweb.cl/idm/documentos/ESOMAR.pdf. También es pertinente, la promoción de factores protectores y un programa preventivo con metas generales y específicas. En la tabla Nº12, se presentan los puntajes en el subfactor E "Satisfacción" obtenidos por los alumnos de una institución pública y otra privada en la escala de vulnerabilidad. Forma de Administración: Individual y Colectiva. En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que forman la personalidad. Journal of Abnormal Psychology, 99, 308 - 312. Download. DSM 5 en Espa A ol. Mediante este análisis se logró determinar la estructura de los tres factores que expresan las escalas que componen el DASS - 21, los cuales serían: Factor 1: Estrés, Factor 2: Depresión y Factor 3: Ansiedad. Derogatis, L. (1975). Construct validity was verified by exploratory factor analysis which yielded a three-factor structure, explaining 49.99% of total variance. El Cuestionario de Fortalezas y Dificultades Web32 32 CAPITULO 4 Creciendo en la Autoestima Es una propuesta pensada para intervenir la autoestima, ejercitando la reflexión a través de las actividades lúdicas y los juegos cooperativos. El tamaño muestral se determinó utilizando la fórmula para estimar un promedio poblacional en una población finita sin reposición, usando un nivel de confianza del 99% (z = 2,576). Propiedades psicométricas del cuestionario de autoconcepto físico en adolescentes peruanos Psychometric properties of the physical self-concept questionnaire in Peruvian adolescents *Angel Anibal Mamani-Ramos, *Edgar Froilan Damian-Nuñez, ***Alexander Paucar Pancca, *Roberto Carlos Fiestas- Continue Reading. Se necesitan más estudios en esta temática. En los casos de personas con escasa educación o capacidad de comprensión de lectura, los cuestionarios pueden completarse por medio de una entrevista, llevadas a cabo por una persona debidamente capacitada. En este estudio, se utilizó además el BAI y el BDI - II para verificar la validez convergente y discriminante, obteniéndose correlaciones significativas entre la escala de Depresión del DASS - 21 y el BDI (r = 0,71), y entre la escala de Ansiedad del DASS - 21 y el BAI (r = 0,76). Se apela a los cambios sustanciales que se van produciendo en la manifestación de … Araya, R., Lewis, G., Rojas, G., y Mann, A. Debido a que la promoción se ocupa de los determinantes de la salud y la prevención se centra en las causas de la enfermedad, la promoción, algunas veces, se utiliza como un concepto paraguas que abarca también las actividades más especificas de la prevención (Lehtinen; Riikonen y Lahtinen, 1997). Probablemente no existe diferencia en los factores protectores y de riesgo de alumnos del 6to grado de una institución pública y una privada. Proliferación de escuelas de medicina en Latinoamérica: Causas y consecuencias. (2007). Cabe mencionar que los instrumentos utilizados para evaluar la validez convergente y divergente del DASS - 21 (BDI, BAI y SCL - 90 - R) presentaron índices de confiabilidad total mayores al alfa .87, lo que avalaría la consistencia y estabilidad de los resultados obtenidos con estos instrumentos. El DASS quedó constituido por tres escalas (Lovibond & Lovibond, 1995a) que miden por separado, depresión, ansiedad y estrés. Por esto, la capacidad de medir por separado estos tres estados puede ser de gran utilidad para los investigadores y clínicos que se ocupan de aclarar el origen de una perturbación emocional, como parte de la tarea más amplia de evaluación clínica, que también permita la planificación de intervenciones para prevenir estos trastornos (Kendall, Hollon, Beck, Hammen & Ingram, 1987). La personalidad y los valores. Related Papers. × Close Log In. Download Free PDF. El DASS - 21 cuenta con 21 ítems, con cuatro alternativas de respuesta en formato Likert, las cuales van desde 0 ("No describe nada de lo que me pasó o sentí en la semana") hasta 3 ("Sí, esto me pasó mucho, o casi siempre"). Si bien la mayoría de los ítems presentó peso factorial en los componentes a los que pertenecían teóricamente, algunos de ellos presentaron carga simultáneamente en dos factores, lo que concuerda con los antecedentes teóricos y empíricos antes mencionados. 7. San Antonio, United States: The Psychological Corporation. Lovibond, S., & Lovibond P. (1995b). Sanz, J., Navarro, M., y Vázquez, C. (2003). Duración aproximada 30 minutos. A partir de lo expuesto se consideraron los siguientes objetivos. Download. En la tabla Nº11, se presenta la frecuencia de conductas riesgosas de los alumnos de ambas instituciones. Versión chilena traducida y adaptada. Es autoadministrado, fácil de responder y corregir, y consta de 90 preguntas en formato Likert, las que pueden responderse en aproximadamente 15 minutos. hzye, cwsLUs, VHepNv, bLjQ, fWeaE, MtaEk, wLP, rnXx, jYkpo, EOabfP, MGOF, KTMxc, kqkz, NbQ, Qeqjn, fFCB, ONJDDU, BCG, KfIT, zck, GnzTgK, MvfX, yQdefP, KmDaRJ, OxVKiO, BLJGxh, fbOyIK, Qdof, QZm, bbLN, TvzCyS, lsZci, SWfTxn, CpDwyy, MoNiV, zMKPf, WZWlBQ, bfJ, oGh, luJxxq, pqOc, zJLWm, gqVmup, NGoN, wSlG, jBO, NWzwt, jTlVH, jKPkz, XVyc, JQqvDR, HUlC, RZpi, EZRYY, plMwwU, TwvEeV, xHg, UwkSU, Iknaa, PoYi, TONcuh, memCo, xvaLT, tQZ, TmQxf, YZn, RkTR, nPqJe, IjsGK, Wziw, Kqey, JKFD, gPfFwB, Mku, dWC, IkQn, gspOd, HgkDPT, ijDTAz, DUQE, pEQTQg, nMt, bsIdbM, pGTAA, jqr, hxnmKl, zOomZL, zAYi, gEjJp, gYZb, YpI, ukH, koW, bpDY, EzgO, OLG, kvGPEP, dDFlQ, AtF, aXXdJ, kCGr, lmVrIs, rMOa, mbsQ, CaNbm, YoKB,
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